今天稍晚些的时候，全是教师同仁的群里在聊家长在群里质问这些麻烦的缴费流程是吃饱了闲的吗，因此引发出一位教师同仁的分享。
她分享了一个自己的教育案例，是关于学生因家住得较远上早晚自习休息时间不够而引起的家长意见。
那位同仁与这位家长来回聊了很多，具体内容就不赘述。总的来说，教师谈话沟通的核心是理解家长和学生的实际难处，不站在家长的对立面，和家长一起为学生的现实问题商量对策。
在此之前，所有班级管理的分享我都能听到教师说“不要站在家长的对立面，而是学会借力”，我觉得这句话是有道理的，但总不知如何具体实施。今天这位教师同仁的具体沟通流程，生动形象地诠释了这句话的含义。
因今日时间较晚，且我自己还是个即将上岗的新教师，没有与家长交流的经验。故今日只写一个简单的小序。
