在孩子教育的问题上，我是很被动的，我的孩子们都是在我不负责任的拖拖拉拉中长大的。

被动的原因有两种，一种是客观上的原因，因为公婆早逝，我一个人带孩子又做家务感觉疲惫不堪，跟本没有精力去琢磨教育方法的问题。常常因为听到孩子哭了去哄孩子烧糊了饭,甚至烧坏了锅；手忙脚乱的去收拾残局，这边孩子又摔倒在地。

另外一种是我个人主观意思的问题，我自私的以为:教育孩子重要的不是说教而是身教，我祖父母那一辈没读过书，我的父辈虽识得几个字也不懂什么大道理，更不用说有什么教育孩子的方法，他们都是用自己的身体力行影响着子女们。

所谓想要正人必先正己，如果父母热情善良,正直无私,积极上进，他们的孩子必定不会差到哪里去；如果父母尖酸刻薄,品行不端,不求上进，就算给孩子讲一箩筐的道理也无济于事。

教育孩子很重要的一个方面就是学习，对于学习的问题我一向是抱着顺其自然的态度。我周围的很多人都说我教子有方，有人甚至还向我讨教让孩子爱上学习的方法（脸红）。我跟她们说我从没管过我孩子的学习，大多数人都不相信，有人半信半疑；她们说她们每天放了学就盯着孩子写作业，孩子拖拖拉拉的磨蹭，看着就火大。

我哪有什么好方法呀！记得大女儿三岁的时候上幼儿园，上了一个学期回来的时候，书包是空的，发的几本书全丢了。到了第二年，老师让写些简单的数字和笔画，女儿坐在那里写几个字就哭着喊累，我也觉得孩子不应该太早写字。刚好教女儿的老师我也认识，我就尝试着跟老师沟通说:她不愿写就不写吧，只要认识就行，我们小的时候都七八岁才上的学，没人手把手的教，还不是拿着笔就能写字吗。

这样的情形持续到女儿上一年级的前一个学期，有个礼拜天遇到了女儿的老师，她当着我的面拉着女儿的手说:你家这丫头真聪明，前几天我做了个测试，让大家听写学过的字母和数字，因为怕别的孩子有意见也让你闺女一起写了，没想到她差不多都写了出来……

我有点小小的兴奋，还有点震惊:她都没写过作业的啊！不知道是自那以后，女儿得到老师的认可和表扬有了自信，还是到了该会写字的年龄了，她自然而然的每天放了学就开始写作业，一直到现在。后来有了小女儿，两个孩子忙的我有点招架不住，不记得怎么上了幼儿园，怎么学会写的字，一转眼现在也是个五年级的小学生了。

两个孩子学习虽说不是顶好的，也不是很差，大的马上要参加高考，小的除了有一次生病住院每学期也能拿一张奖状回来。

两个孩子，没有报过补习班，兴趣班也只是学过舞蹈，假期一直在玩。

大家都羡慕我生了两个省心的孩子，我告诉他们:放开手，说不定孩子会给你意外的惊喜！

没有人信我的话，因为我不是专家，我就是心有点大。

年少的时候，父母也曾对我们耳提面令，要我们好好学习；以他们的人生经历敦敦教导，要我们在人生的道路上少走弯路。他们的说教听到我们耳朵里就是喋喋不休,不胜其烦。直到有一天，我生活在社会的最底层，被生活压榨的无能为力的时候才知道读书的重要性；我在人生路上左冲右突，到处碰壁被撞的头破血流才幡然醒悟,悔不当初，仔细想想才觉得父母当初的啰嗦竟是字字箴言……

这些个大彻大悟终究是在经历过生活的磨难后才有的，我们与我们的父母一样，都希望孩子们在人生的道路上一帆风顺。可是生活的路上没有捷径，每个人的人生也不相同，有时候少走一段路就会错过一处美丽的风景。

所以，年轻的时候尽量放开孩子的手，多走点弯路对他们的人生也许是一笔财富。我们只需在一旁看着他们一路的跌岩起伏，时而紧张,时而幸福！

（个人观点，请勿模仿）