32022 张晓敏
《大卫上学去》
文/图：【美】大卫·香农
翻译：余治莹
图片发自简书App
在拿到这书时，书中文字内容不多，但画面现场情景直观有趣，一个调皮捣蛋的小男孩的形象，要怎么才能把这书讲的有意思，让小孩喜欢理解内容？！！在跟小子讲的过程时， 明显是没有提前做足准备，没有提前去了解作者的教育方向……只是大概内容上去解读了故事内事，并没有做到补充导读内容，在给孩子讲绘本时，我们要学习观察图片，并能根据图片用自己的语言表述图片的内容及猜测去讲给孩子听。
《大卫上学去》可以给刚进
入学校的集体环境中孩子，让他应遵守学校的规矩。通过故事知道怎样才是一个合格的学生。
在读时，也要在孩子的高度视角来观看图画，要从小孩儿的角度看待他们的行为，纠正、规范他们的过错时，尝试采取宽容与理解的态度，除了应有的处罚外，也不要忘了适时地表达爱。而大卫周围的小朋友们，虽然曾经受到过他的干扰，却仍然接纳了他，例如《大卫上学去》最后一个画面，大卫开心回家的路上，有两个小朋友友善地向他打招呼，好像正在等他。
