今天哥哥做作业的态度让我立马打开了大脑盖子！不是每一次都能控制好自己的情绪，吵完之后我一个人安静地在房间反思“镜像神经元”！在他身上所存在的问题是否在我们身上也存在？我们示范了怎样的错误行为？说到“自律”我们自身又做到了几分？在我们自己身上又具备了怎样的品格？……想到这些突然开始自我怀疑。
其实有些人天生就属于生而知之，他只需要三秒钟就能看到问题的本质；有些人属于学而知之；还有些人属于困而知之。任何事情或人生能困而学的人终究会越活越明白。
在过去的三年里我经历了一些失败的事以后，在那段时间里黑暗一直笼罩着我，看不到前方的路，我很害怕、惶恐、无助，甚至感到绝望。我不知道下一步该不该迈开这双腿！更不要说在孩子面前我能给他一个榜样。哥哥上小学之后，我把工作中的注意力转移到了陪伴孩子的学习生活上。每天陪他做作业之时就开始寻找一些阅读的兴趣点。幸运的是孩子他爸是个喜欢买读书之人（由于工作和时间关系他看书的时间比以前少了很多），我开始试着看他买回来的一些人物传记，自己也买来了很多关于女性的人物传记。见他人世界，悟自己人生！渐渐地我体会了阅读的真正意义，它不一定能立马改变你现状，但它却是照进你内心的那一束光，在书中我是乎感受到了一股莫名的力量！
清华大学前校长梅贻琦倡导行胜于言，他提出：“学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也，大鱼前导，小鱼尾随，是从游也。”我想这才是我思考和解决问题的根本所在，而不是只关注孩子本身的行为能力！
