陈行甲老师在青春期家庭教育40讲里面提到，一个家庭要有一些固定的仪式，可以以年为单位，也可以按月或者天。仪式可大可小，可以是书面的，可以是肢体接触，也可以是口头表达，可以高大上，也可以不花钱。
反观我们家，也有一些小小的仪式。比如每天睡觉前对孩子们说“晚安，妈妈爱你们！”这个仪式从什么时候开始的，我已不记得。只知道我们以这样的方式表达对彼此的爱已经很久很久了，几乎每天晚上我都会去孩子们房间跟他们说一声晚安，再加一句“妈妈爱你们”。
孩子们也会无比天真地对我说晚安，说“爱妈妈”。今天晚上我还分别拥抱了他们，在他们脸蛋上亲了一下。有了肢体接触，感觉亲子关系又浓了一些。以后都要把拥抱加上，给孩子们满满的安全感。
有时候我上晚自习回来，孩子们已经躺在床上了，灯也关了。但只要听到我开门的声音，他们就会喊我。只要他们喊我，我就会到他们房间跟他们说晚安和“爱你们”。这好像是我和孩子之间很习惯的表达方式了，也是我们睡觉前的深情告白。仿佛有了这个环节，我们的一天才是完整的。一声晚安，一天才正真结束了。
我们从来没有觉得这样的表达是多余的或者别扭的，因为我从孩子出生以后就经常性地对他们说“妈妈爱你”。每天都要说好几次呢，孩子们早已习惯了。老大现在已经五年级了，我们还是这样表达的。
除了这个，每天睡觉前我和先生还会给孩子们念书讲故事。老大小时候真的是在书和故事里泡大的，那时候我们都在乡下，工作没有这么忙碌，而且只有一个孩子，精力更充沛一点。每天睡觉、起床、玩耍，都会给他念书。亲子阅读坚持得特别好，所以孩子现在特别爱看书。
老二的亲子阅读坚持得没有老大好，尤其是这两年。下班后既要检查老大作业，还要做一些家务，好多时候都没有讲故事。想到这里，对老二感到挺愧疚的。不过这就是现实，我们工作忙碌了，精力也不如从前了。但是，我心里始终有这个意识，只要时间和精力允许，我还是会给他们念书的。
前两天我又坚持了一个想法，要一直念下去，直到孩子不再需要了。假期里我们坚持得还可以，爸爸在这方面也很给力，经常给孩子们念书。刚才我也给他们念了一篇古代神话故事，还是想坚持没玩睡觉前都念，也像个仪式一样固定下来。孩子们在父母的故事里入睡，真的很幸福。
我跟老大之间还有一个仪式，每天上学前我都会送他到电梯口，顺便说一句“妈妈爱你”，再拥抱一下。这个也是我坚持了一年多的事情，我有意识这样做，也是想给孩子更多的安全感。
我们既要口头表达对孩子的爱，也要用多拥抱孩子。前者可能还可以做到，但后者往往容易被忽略。我们有多久没有抱过自己的孩子了呢？
我们在生活中还有其他一些小小的仪式，比如寒暑假放假的时候我们都会去外面吃饭以示庆祝。可能就是吃了一份米线或者螺蛳粉什么的，但名义就是庆祝放假。这个仪式也是可以固定下来的，庆祝彼此都开心的事情。
以前每年开学前我都会为儿子拍一张照，让他站在学校大门口。慢慢的这个坚持得不太好，开学那天门口人很多，儿子也不太愿意拍。以后可以试试开学前一天拍，刚好住在学校附近，有这个便利条件。总之，就是记录孩子每年的成长，以学期为单位。
说到记录，我们还有一个特别好的仪式，就是每年都会在夏天来临前拍一张全家福。有时候是五六月，有时候可能是暑假。这个仪式已经坚持了好几年了，每次都是同一家照相馆。总是在夏初的时候拍的，看着那些照片就看到了孩子们的成长和我们的变化。
这个我们还会坚持下去的，是我们家固定了好几年的一个以年为单位的仪式，我自己感觉很有意义，因此乐此不疲。
这样想想我们家的小仪式还算可以，希望都能坚持下去。家人就是最亲的人，用心经营自己的家庭，呵护自己的孩子，给孩子一个充满爱的成长环境。
