2020/8/25/第51天
今天思考一个问题：我是一个什么样的学习者？带着这个问题，我回顾了自己这段时间的训练营学习，也在书中了解了培训学员的类型。
在一场培训课程中，会存在五种类型的学员，但我认为，这五种类型的人在日常生活与工作，也是一样的。
这五种类型的学习者是怎么样的呢？
01 感觉型学习者
感觉型的学习者，重在体验感受。什么样的感受呢？例如，课程内容有没有趣、讲师有没有让自己感觉到舒服、有没有受到别人对自己的鼓励或夸奖等等，这些都能让学习者产生感受，只要这种感受符合学习者当下的心情，学习者就会认为，这是一次很好的培训课程。
02 反思型学习者
这类学习者主要是反思，对讲师所讲的内容都要进行自己的思考，他们是比较理性的。对于学习，他们会知道自己的目的是什么，常常更关注这些培训内容对自己是否有帮助，能不能做得到。如果经过反思，他能够接受这些培训内容，对他们来说，这就是一场成功的培训，若不能接受，甚至会是杠精的一员。
03 推理型学习者
推理型学习者是反思型学习的深一层学员，他不仅要自己反思，还要对讲师所讲的内容进行深入推理，喜欢提炼归纳。因此，他们更容易发现逻辑上的问题，但他们又不能接受这些逻辑问题或逻辑混乱，于是，推理型学习者就会补充逻辑，他们是严谨的思考，偏系统化、条理性的。
04 实践型学习者
实践型是比较务实的一员，他们厌烦空洞的说教，讨论理论，对实践类原课程会更感兴趣，“实践是检验真理的唯一标准”是他们坚持要做的一件认为是正确的事。对于这类型学习者，不需要过多理论，也不需要什么氛围，只是课程的对策是对他们感兴趣的，并且能够实践的，那他们就会觉得这是一门好课程。如果不是，他们往往就会说：这讲得很好，但是对我不适用呀。
05 复合型学习者
复合型学习是以上四种类型学习者的混合，可能是两种混合，三种混合，甚至是四种混合。
前面5种类型的学习者，几乎反映了大多数人的表现。通过回顾自己的状态，我认为自己是属于感觉型和实践型相混合的复合型学习者，既关注自己的感受，也关注对自己有没有用。
作者：归一
日期：2020/8/25/于深圳
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