今天是阿福童财商课的第5节课《阿福童农场主的心愿树》。看到大标题孩子们的兴趣都已经来了，因为孩子们有好多好多心愿。看到西瓜老师孩子们都特别特别兴奋，财商课是他们非常非常喜欢的一节课。孩子们看到心愿树都想大展身手画一棵树在黑板上呢？第三小组也确实特别在意这一棵树，然后在黑板上画了两颗大大的树，我问孩子们为什么树上画这么多苹果呢？孩子们说树上的苹果就相当于他们的一个一个心愿，看来孩子们的心愿真的是很多很多。
一、孩子们的课堂表现
课堂上孩子们跟随着西瓜老师的节奏，写下自己的心愿把它们分类成短期的愿望，长期的愿望，中期的愿望，超长期的愿望，看到孩子们写的愿望，给家人做一顿大餐，想学骑电动车的，想提高成绩的，想玩桌游的，每一个孩子都是充满着积极向上的，这不正是阿福童想要的吗？孩子们在课堂上认真的写着自己心愿的态度，孩子们给我展现的是一个拥有着正能量的一个班，一个班集体。孩子们相互之间说着自己的愿望是什么，相互之间讨论合作我觉得特别好，还有在这节课当中呢，我很神奇的发现，不论是短期的愿望，中期的愿望还是长期的愿望，孩子们基本上都是一些学习呀，或者是一个长远的打算。
虽然刚开始的时候，课程当中有一些小故障，但我们班的电脑呢？也出现了问题，比西瓜老师的问题还要多，我们这个电子白板一直在修，在听的过程当中呢，它会有彩色变成黑白的一直闪。我原本想把电脑关了，告诉孩子们，改天咱们再上，但是他们还不想错过，因为已经上了一半了，所以孩子们说要不这样老师你给我们念，让我们光听不看图画，所以孩子们就不看黑板上的图案，就听西瓜老师的声音，就这样一节课就凑合了下来，虽然说是凑合了，但孩子们的兴趣和学习态度却一点也不凑合，包括他们填写的探宝卡都没有说是凑合着下来的。这也是这节课当中我真的很感动的地方。
二、培养孩子们的能力
这节课我觉得阿福童农场主的心愿树就是让孩子们有一个长远的规划，由短期到中期再到长期，这样孩子们就有一个目标了。培养了孩子们给自己提要求，朝着自己的目标去完成一个一个的愿望，那么在努力的过程当中，实际上就是他们自我约束的过程，也就是自我管理。
三、如何运用到教学中
我觉得这节课比较适合运用到我们平时的班级管理当中，让孩子们给自己提目标，让他们自我管理或者是相互督促完成他们的一个短期目标，比如说我今天要完成作业，然后其他人可以督促这是提高他们学习成绩的短期目标，还可以提前在开始讲课之前，让他们先给自己提出对这一节课的心愿，然后在课下的时候看是不是完成了这个心愿，课堂教学的一个前提。
