最强沟通：我正在“用心与心的链接”给您充电
（我家故事：王静学长家故事）
作者：康美英（2020.2.22）
在弯柳树村第2期网络学习班，我认识了王静学长，她风度干练，是致良知的一名成员；为了在这期学习班能全身心地投入学习，她辞去所有的工作，潜心学习。
王静学长期从事线下致良知推广工作，具有很强的工作能力，尤其是她与人沟通的能力总是“比别人更能准确地抓住问题的关键点，一个很复杂的问题，通过她的剖析立马就变得清晰明朗，就感觉是任何复杂的事情都没有难度”。
“行家一出手，就知有没有”，同样是组长，王静学长凭借她的优势，很快就让整个小组迅速进入学习状态，而我那个时候还处在朦胧不知所措，就像是春播季节已到，我家的田还杂草丛生，而她家的已秧苗摇曳。为了提高各小组组长的管理能力，把小组的管理工作做好，让第一次担任小组组长的人员尽快成长起来，尹老师请热情负责的王静学长把她的经验分享给大家。
“我们要把小组管理好，首先让每一个成员明白：自己每天要学习什么，要做什么？第二，对小组学习积极的人，要实行鼓励并给予担当。第三，对小组学习落后的人要及时给予指导，并及时沟通，弄清楚她存在的问题。”学长果真直接就抓住了事情的关键点，她的工作思路非常清晰，经她这么一说，我立马就有了明确的工作方向，明白了自己在工作中存在的问题以及小组存在的问题。是啊，让每一个组员都明白自己每天要学什么，要做什么，然后再去检查他是否做到位了，是否学到位了，他的作业情况自然而然就完成了。我忽然对王静学长无限钦佩。
“对于小组学得慢的组员，要及时跟他沟通：要弄明白他为什么慢？比如说是没有时间学呢，还是不愿意学呢，或者是速度慢呢？”，“我们要关注他的心，看他是否在学习的心，是否认在真学习的心”，“如果他在认真学习，慢一点又有什么关系呢？所以当他学习地非常认真的话，作业没有全部完成，也没有关系了。”
“关心他是否在认真学习的心”？我心里一动，感觉有什么东西欲破土而出。“认真学习的心才是根，作业的完成情况只是那棵树上的花和果，我们不必去纠结花和果长的如何，而是应该去紧紧抓住根的情况”，我终于知道了小组管理工作中“什么是主要的，什么是次要的，什么是该抓紧的，什么是该放手的”。
王静学长说话时总是带着微笑，抬着头，认真地看着眼前，她正用“自己的心”链接着“我们的心”，用她的“诚与爱”在广袤的宇宙上搭起了一座“心桥”，即使相隔千里，我们也能在桥上自由来往；即使相隔千里，也能觉得她在认真地看着自己，认真地看着自己的眼，认 真地看着自己的心！这一刻，整个世界仿佛凝聚成了一个点，一个“爱”的点，一个充满了无限力量的点！我忽然就明白了“我们的每一个起心动念那你起心动念的一瞬间，整个尽虚空遍法界就已知道”的真实意义了。
这，就是王静学长说的“用心去链接”的沟通吧，所以才会有着这么神奇的力量。
“我们只要确认树根长得壮实，这棵树的树叶、花和果必定会长得很好，所以我们不必纠结着他的作业情况”。“根长好了，树必定会长得好；树长得好，叶花果自然就长得好”这不是最简单的自然规律吗？人人都知道的呀！“道就是按自然规律做事”，换而言之，我们按照自然规律来做事，就是符合“道”的方法，自然是简单有效的！
“组长是火车头，那么学习上进的人就是火车的脖子和身子，对他们这些人，我们也要及时沟通，让他们更加积极地随着我们往前奔跑”，“只有他们跟着奔跑起来了，才能带动那些学习更不积极的火车尾部奔跑，这样整列火车就开动起来了。”我给予掌声，给予感恩！
“对学习积极的人也要及时的沟通，第一个，要让他明白自己这次学习的定位，通过沟通提高他的定位，这样他就更有学习的积极性。第二，可以适量的给予一些担当，让他更有责任感，这也会让他更加积极的学习。第三，对学习积极的人给予帮助，引领他实现自我突破，因为成就他人就是更好地成就自己！”，这番话是站在很高的高度上说的，我们在为他人服务的时候，就要“先成就他人”，因为这样的服务是为他的“慧命”服务，比直接为他的“身命”服务更为重要！
第二天起，我用王静学长教的方法管理小组，再也没有被琐碎的组务拖累，总是很快就能处理好各项事情。
“用我的心来链接您的心”，王静学长在班委会的这次分享，不就是一次“心与心的链接”吗？而在她的生活与工作中，这样的链接充盈在她与人的每一次沟通里，难怪王静学长能拥有如此超强的沟通能力！与她沟通后的人，都能打开心结，从那扇紧闭的门里走出来；王静学长用这种独特的沟通方式给有需要的每一个人充电，让我们满血复活！
“用我的心链接您的心”，是成就他人，给人充电的最好的方式！
