1
每天晚上上床睡觉，睡前悄悄话已经成了二宝们结束一天的仪式。
并且，只能是爸爸来讲睡前悄悄话。
妈妈每次都用幸灾乐祸的语气喊我。
我倒觉得，睡前悄悄话是跟孩子心连心的时刻。
2
睡前悄悄话在我家已经有了固定的程序和顺序。
固定程序就是，三个问句。
今天什么事情最开心？
为今天的表现打多少分？
明天你要做什么努力？
固定的循序就是，先跟哥哥讲完，再跟弟弟讲。弟弟对这个顺序特别较真。
3
刚开始的时候，哥哥对打分，真的是天马行空，十分满分，有时候会给自己打10000分。
后来，这个仪式做得多了，哥哥就对分数很敏感了，并且能根据每天的实际表现来合理打分。
对爸爸的打分也会很客观。即使有时候爸爸严重批评他了，他会对自己的表现打低分，对爸爸的行为表示认可，也会打满分。
有时候自己脾气不好，用了不合理的批评方式，我也会检讨，跟哥哥说我的自评分是扣了多少分。也会借着这个时刻跟他道歉。
往往这个时候，哥哥都特别谅解。
遇到我们做得不好的，我们都会抱一抱，给对方安慰。
4
弟弟近期对每天的表现并没有很清晰的认识。
问今天最开心的事情是什么？
总是说，去超市玩，去海边玩，跟妈妈玩……
刚开始的时候觉得，他说这些不是今天发生的事情，不对，应该引导他说清楚今天发生的事情。
后来觉得完全没有必要，他只要开心的事情能涌现就好了。
于是，我改变策略，改成他说最开心的事情之后，我就问他具体是怎么样的，逐步引导他描述细节。他会说，在海边玩，沙子很好玩，玩水很开心，沙滩有东西扎脚……
越来越多细节被描述出来之后，他对景象的链接也就越来越深刻。
这也是重构画面和锻炼语言能力的一个过程。
5
有时候自己忙，想应付一下睡前悄悄话，就让儿子在客厅或者在我的房间讲，但是他坚持一定要在床上。一定要关灯讲。
从行为上看，他已经对特定的时间、特定的地点、特定的行为和特定的人有了强化要求。
仪式感不就是这样形成的吗？我之前的随意，幸好没有破坏掉这种仪式感。
