尊敬的园长：
在给您写这封信前，我想了很久，作为母亲，我们都想自己的孩子更好些、更快乐、更健康、更优秀。
可我的孩子在咱们幼儿园的进步，我却没有看到，每次辅导作业，都感到头大。
幼儿园，孩子最初离开家走向社会，走向陌生的环境，适应环境、改变作息、交朋友，学习算数、写字。
算数讲了一遍又一遍，做作业，她就得家长陪着给她数，每次都得数了第一个数后才慢慢知道后边的，可能我的孩子理解能力有些慢吧。
可我想想不对啊，大班的时候好像就会啊，我在寻找着心里那个答案，找呀找呀，找不到时就想您开家长会时，讲的静等花开，真的等的起吗？
直到这周我读了本《高能量家庭》的书籍，有所启发。
孩子需要成长，更需要接纳她的缓慢成长，这本书给我的启发是，你是问题的管理者，你可以透过问题，先处理情绪，再解决问题。你可以以积极思维来面对问题。你的关系优于你的问题，不做孩子对立面，而做孩子的好伙伴，只说事实不做评判。
孩子，在咱们幼儿园最后一年了，我想让她快乐的度过这段美好的时光。
学前班是最紧的一年，但我还是想说，快乐的孩子更主动，快乐的孩子对知识吸收程度更好。
我建议：
1、在天气晴朗的情况下，早上在阳光沐浴下多做操；
2、在多云或雨天，在学习知识前，以游戏切入，起立报数，（正数1-20，倒数1-20）
3、在午睡小便结束后，通过律动操或幽默故事带入，学习值得探索，需要老师的指引，让知识变得有趣好玩，而又容易吸收。
4一周随意某一天给孩子们设立“悄悄话或“我想说”让孩子们随意的说，想说啥就说啥，老师和同学都互相尊重，让孩子知道，幼儿园是快乐学习场所，随时可以放下情绪的包袱，轻装上阵。
5、每周一节体能课，锻炼身体不容忽视。毕竟强壮是学习有力的保障。
6、允许孩子们刚进门（每日早晨刚走进教室），找小朋友说话或自言自语。或拿出画画本随意画画。
最后感谢您的阅读，如有不妥之处望您谅解，当然我不是想越过老师，跟您沟通，曾经胡老师教学时，我有说过，可能当时表达不恰当，所以这次直接跟您沟通。
学前班某妈
2025年9月5日
