在这最美的人间四月天，看春风拂过杨柳，拂过水面，心之所向，是爱，是暖，是希望！
全国新教育实验线上开放周如约而至，我再次相约新教育，感受新教育带来的新德育的非凡。
第五场江苏泰州姜堰新父母学校负责人陈老师，向我们简述了姜堰实验区结合区域教育的发展的实际，创新提炼了个性化的教育模式，使教育成为姜堰区一张闪亮的名片。
首先是袁小芬老师带来的《教师小空间，育人大天地》，分别从融德育于完美教室阅读环境的创建中， 融德育于完美教室阅读课程的实施中，融德育于完美教室阅读活动的体验中，融德育于完美教室阅读生活阅读的行动中给我展示了蒲公英班的德育发育史。阅读是最好的德育。根据不同年龄段的特征，选用不同主体的经典绘本进行阅读，通过精彩的整合拓展活动，巧妙挖掘阅读内容的德育价值，蒲公英班实现了最大化的育人功能。
集诗书画于一身的潘老师，向我们诠释了“以画育人，追求卓越”——童画融合课程育人之旅。以画育智，以画育人，这是艺术与生活的融通，是发现美，欣赏美，创造美，践行美的生命体验，是带给孩子们童年最好的礼物！
接下来，新教育研究中心的林主任进行了专业点评：阅读就是一种无痕的德育，是借助作品中文字所承载的道德力量，吻醒、滋润生命，追求似无痕却有痕的境界。
教育不是轰轰烈烈的战场，教育是润物细无声，是一朵云推向另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。
