文/白素心
遇到简书之前，我一直以为阅读是不需要学习的，我认为只要认识字就能阅读，遇到简书之后我才知道，原来阅读力也是一门艺术。阅读《如何阅读一本书》之前，我从来没有思考过为什么要阅读，阅读完这本书之后我才知道，自己对阅读的认识是那样的无知和浅薄。我也终于知道了为何自己浸润书籍多年却毫无长进。
一、我们为什么而阅读？
我们每个人从很小就开始接触阅读，可有谁认真思考过“我们为什么而阅读”这个问题吗？或者说有谁认真思考过“阅读的目的是什么”？反正我没有。
我一直肤浅的认为阅读是为了增长知识，开阔视野，我相信很多人也有着和我一样的想法。
我还曾经大言不惭地教育我的孩子：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。而至于这黄金屋和颜如玉是什么，我真的没有认真思考过。
直到在《如何阅读一本书》的提示下，我才开始认真思考：我们阅读的目标是为了“单纯娱乐”、“获得资讯”还是为“求得理解”？
单纯娱乐很好理解，就像之前我说的，只要认识字，就能通过一份读物进行消遣。
获得资讯就是读读得懂的东西，求得理解就是读必须读的东西。这两者之间的意义是不同的。
如果仅仅为了获得资讯，那我们可以阅读报纸、杂志，甚至电广传媒如此发达，通过上网、看电视，我们就能增加我们的资讯，但这些却不能增进我们的理解力。
要想增进我们的理解力，我们就需要试着阅读我们开始并不怎么了解的东西，这个东西的水平一定要比我们高上一截，这个作者想要表达的东西，是他有而我们没有的洞见，给我们全新的或更高层次的启发，这样才能帮助我们增进理解力。
综上所述，我觉得每个阅读的人都应当把“增进理解能力”作为我们阅读的目的。
二、阅读是需要学习的。我们应该怎样阅读？
阅读就是学习，它分为指导型的学习，以及自我发现型的学习。有老师指导的学习就是指导型学习，没有旁人的帮助，自己深思熟虑的学习就是自我发现型学习。而自我发现型学习通常伴有主动性。
学习越主动，效果越好。这个道理，众所周知。
当然仅有主动性是远远不够的，我们还需要掌握一些阅读的方法和技巧。关于这一点我会再下一篇文章里详细介绍，因为这部分内容我还没能融会贯通。
我只想笼统的谈一点我对“应该怎样阅读”的认识，那就是阅读的人一定要把不相等的理解力克服到一定程度之内。
既然我们把增进理解能力作为阅读的目标，那我们阅读的书籍一定是那些跳起来才能够得着的类型，在对一本书的理解力上，作者无疑比我们这些读者来的“高标”，所以我们可能会出现阅读障碍，怎么办？
别灰心，别丧气，静下心来，凭借自己内心的力量，去玩味去分析，慢慢地提升自己，从模糊到清晰的理解，这样的阅读才是真正的阅读，这样的阅读才能提高你的阅读技巧，增进你的阅读理解能力。
三、为什么阅读多年却毫无长进？
曾经我以为自己也算读过不少书，所以每当别人问我有什么爱好，我回答的第一个爱好便是喜欢读书。可是后来我不敢这么说了，因为真正喜欢读书的人像我这个年纪以后要么能言善辩，要么能编会写，而我什么都不会。
睡不着觉的时候我也会想，为什么我读了这么些年的书却没有什么长进呢？现在我知道了，因为这些年我所阅读的书籍都是和我的阅读水平、理解能力差不多在一个程度上的，这样的读物只能增加我的资讯，娱乐我的生活，却并不能增进提高我的阅读理解能力。
所以尽管我读了很多年的书却只是原地踏步走。下一步我计划阅读一些超越我原有的理解能力的书。
