绘本被誉为“人生的第一本图书”是由大量的图片和文字构成的，有的甚至是没有文字。作为一种以图画为主要表现内容和形式的读物，鲜艳的色彩、巧妙的构图以及生动形象，都是对幼龄期的孩子有莫大的吸引力，其中富含节奏韵律感，幽默诙谐，拟人夸张的语言也符合幼儿语言的年龄特点。而绘本中与生活经验密切相关的故事情节能够引起儿童的情感共鸣。作为一种儿童的早期读物，帮助孩子认识图与文的相互关系，为将来的继续阅读活动打下基础。
封面上画了大大的一个榴莲，黄黄的好像熟透了。一大一小形成鲜明的对比。
小老鼠，突然很想吃榴莲，没有任何原因。小孩子有时候也会这样，突然想起个东西来就想吃，而且还是马上要吃到。
小老鼠不知道什么味道，去问了狮子、山羊、河马，得到的答复都是不一样的。因为他们根本就没有吃过。女儿说：他们说的不对。
小老鼠决定自己去买一个榴莲回来。就如同《小马过河》,河水的深浅，只有自己尝试了才知道。
小老鼠并没有自己独自享用，而是招集森林里的动物们来一起分享。所有的动物们都眼巴巴的盯着这只榴莲，吐着舌头，好想吃榴莲。女儿也说：妈妈，我的口水快流出来了。
“好想吃榴莲”这几个字女儿一遍一遍的去读，边读边笑。好像能够感觉到动物们那种急切的心情。
当大家发现榴莲这么好吃的时候，都大口大口的快乐地吃着榴莲。甜甜蜜蜜的，被满足的滋味太美妙了。
可笑的画面是每个动物都用不同的工具去买榴莲了。场面宏大，气氛热闹。女儿当下就说：我也要去买榴莲。
周末我们去了超市，计划之一就是买榴莲。到了跟前先闻一闻。我问她：是菠萝的味道吗？是西瓜的味道吗？是番石榴的味道吗？她说：都不是。小心被熏倒啊！女儿说：不会的，好香啊!
小老鼠得到榴莲之后分给森林里的动物们，女儿也要回家分给爸爸妈妈爷爷奶奶。分享是一种美德。
分享一：超市门口的小推车需要一元的硬币才能够使用，换币要到服务台。马上到中秋了，超市里面的人很多，需要排队。正在这时候一位大爷在入口处停留了一下，好像掏了一下口袋，随即就进入了超市，这时我发现地上掉了几块钱 ，有个念头一：正好我也没有零钱，有点想拥为己有的意思。马上第二个念头：赶紧把钱还给老爷爷，这不是我的东西。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。捡起钱让女儿送过去，她不敢。我马上给老爷爷送过去，可是老爷爷走的很快，我就把钱交给工作人员，由工作人员转交给他。我们扭头就走，余光扫见老爷爷投来非常赞许的目光。教育孩子父母要以身作则。过后女儿说：她胆小，害羞，不敢去送给爷爷。没关系，如果有下次妈妈会陪着你去送。
超市里的美食琳琅满目，对孩子是一个极大的吸引。
故事二：选好我们预计的东西后，女儿提出要给她买一样零食。说实话，好多零食都含有添加剂，之前也给女儿分享过。一点也不买好像也说不过去。这正是一个很好的教育机会，女儿每选择一样零食我们就去看背面的配料表，尽量选择含量少的。最后选定了锅巴，女儿也很痛快的接受。分享而不教导，让她学会取舍。
阅读绘本，体验生活，在场景中找到教育的契机。
