中原焦点团队---欧阳小兰讲师14期分享537天20220820来70观22咨55
20220820读书笔记：
1、教养没有标准答案---孩子这么做一定有一个重要的理由。
2、每个人都活在自己的主观世界中。有人认为这个世界很美好，无论发生什么事，他都认为这是老天给他的考验，欣然接受。有的人认为这个世界很险恶，那他可能就活在事事都必须提防的主观世界，处处留心免得必备骗或遭遇不好的事情。
3、我们孩子的自我概念的形成跟我们父母和老师有很大的关系，我们经常批评、指责孩子，认为孩子不行，长此以往，我们孩子就真的认为自己不行，很多事情不敢去尝试，因为怕做错挨骂。
4、我们怎么解决自己、这个世界、以及我们怎么和这个世界相处是互相影响的。我们很多 观念通过互动发生改变。通过互动创造不同的经验，改变自我概念。所以，我们多和孩子产生良性的互动。比如案例中的点，老师通过把孩子的点装裱挂在教室里，还给孩子开了画展，让孩子认为自己画画是行的，而且孩子还学习到了老师对待他的这种方式，他 用同样的方式对待欣赏仰慕他的粉丝，相信他也可以的。
5、事情没有标准的答案，教养孩子也没有标准答案，我们内心爱孩子，我们就知道怎么去对待孩子，就像王阳明说的心学，道理在我们的心中，不用向外求，我们自己心中爱父母我们自然就知道冬天要给父母添衣，父母饿了要给父母吃的，我们爱孩子就知道怎么做对孩子是好的，可能不同的孩子需求不一样，不同的父母爱的方式不一样，只要心中真的有爱，我们就自然的知道怎么去做，不用别人教，如果说，我们不知道怎么做，我们的心可能被欲蒙蔽了暂时显露不出来。所以，我们教养孩子也没有标准答案，只要心中有爱，真的爱孩子，然后去实践，在事上磨，就能做到了。
6、我们父母可以经常问孩子一句话：除了这个答案或解决方法，你还看到了什么？想到了什么？因为答案本身不重要，重要的是让孩子启动思考，知晓人的思绪并不是并行的或是单面交集，多方考虑可以呈现放射性的思考。父母也可以借由创造不同的经验中，帮助孩子拓展认识，提升能力。
7、一定有一个重要的原因让他如此。当孩子在我们面前表现出不耐烦、有情绪的时候，我们怎么做？
1）先稳定自己的情绪
2）在心里想，他这么做一定有一个重要的理由，这个理由是什么呢？
3）我们用同样的句子问孩子：一定有一个重要的理由让你这样对我，那是什么呢？
8、让我们对孩子的对与错的思维方式转换为得与失的思考方式，因为从得失角度看没有标准答案。这样我们比较容易接受客观事实，并做出正确处理。
9、ABC即学即用练习：班主任打电话给你说，孩子在学校打人，你可以在孩子回来时试着这样做：
1）先问自己，孩子这么做一定有一个重要的原因，原因是什么呢？
2）问问孩子，爸爸妈妈想知道，你打他一定有一
