在课堂的一开始老师向我们讲述了如果想要使得一件作品的实践过程变得有据可依、令⼈信服，建⽴⼀套深⼊浅出的研究体系至关重要。
接着老师告诉我们研究的三步法分别是：
（1）先思后看
1.从你已掌握并能直接获取的信息⼊⼿。
2.继⽽努⼒发展⼀种为你独有，能够反映你世界观的视觉语⾔。
3.在获取间接信息前想尽⼀切办法拓宽⾃⼰
的知识、武装头脑、丰富体验并加强对作
品的阐释能⼒。
（2）找到创作原点（围绕想创作的主题去获取第一手帮助自己获取想法的渠道的体验）
（3）放置在更为广阔的情境中
在接下来，老师向我们讲述了除了这三步法之外，同样重要的是以下三点：
（1）研究本身不能脱离创作过程
（2）任何项目都应以你已知的内容为基础展开
（3）不要习惯于在别人完成作品中找灵感
与此同时，老师向我们讲述了研究的五个组成部分分别是：
（1）创作主题
（2）创作材料与步骤
（3）考虑受众
（4）作品呈现的环境
（5）与他人展开交流（这也是五大组成部分中最重要的一部分）
在老师的带领下我们又开始了一个名为蒙眼讨论的活动，说实话，在刚刚和小组同学开始做这个活动时我的内心充满了紧张感，这个紧张感或许是来源于自己对未知事物的恐惧和莫名的不安，紧接着，在老师的指领和小组同学的积极配合下，这个活动开展的十分顺利，我也渐渐发下内心的不安开始与同学吐露心声，仿佛在那一刻我惊讶地发现了：一些从来不会在我的脑海里冒出的想法，即使那些想法在别人看起来或许是奇奇怪怪的，但是在蒙上眼后，仿佛拥有了一种神奇的力量，那股力量使得我们能够更好地明白对方的话里含义，在讨论彼此的的主题时，我们的创作思路也被拓展了。
反思与总结：
通过这次课我明白了，对于一个作品来说，或许只有与他人展开交流，才能更好地获取一些想法，因为每个人的经历或生长环境必然存在差异，如果仅限于将自己固有的想法放入作品中，就会将自己“囚禁”在这个思维中，不止应如何更好地去突破自我，与他人交流在一定程度上能帮助自己去了解许多未知的事情，也能帮助自己开拓从未想到过的思路。
下附课堂笔记内容（因为字丑，所以手打了一遍）
