1.确定场所,寻找⼀些能激起你创作兴趣的地点作为潜在创作地 创作思路:在场所选择上我一开始选择图书馆、课堂、桥、宿舍、卫生室门口、操场、楼梯,这...
本次课堂的主题主要是围绕定位与专攻所开展的,老师通过讲述艺术是源于⾃发性的个⼈关切,其作品在美术馆或特定的公共空间展示,并且其有一定的⽬标受众,...
本周课堂老师通过讲述设计是⼀种⾏为⽅式来引出探索的语言和交互来引导公众交流与参与,想要让公众参与到自己所设定的活动中需要具有定义明确的设计理念,...
1.(1)选择⼀句名⼈名⾔,⾸先思考这句话的含义,它让你想到了什么,它和你⾃⼰的⽣活和经历有哪些联系? (2)找出这句话中有哪些关键词、包含哪些...
7.寻找规则,然后打破它 创作思路:在为时30分钟的散步前,我先为此次散步建立了一个规则:不被外物所干扰,专心走路。在散步的时候想办法打破这个规...
作业1.画一辆车(不能网络搜索),并依次写作图的三个步骤和是按照这三个步骤的顺序来进行作图 创作思路:1.先用长短不一的线条画车身, 2.用三条...
本周课堂老师主要围绕“反思”与“风险与失败”两个主题来展开的。 一.反思 老师通过提问我们在何时对一个作品进行反思的方式来展开,我认为反思是在作...
作业1:用一罐发泡剂来创作一个有趣的形状,同时设法将自己的兴趣附加到材料本身的美感上去。 创作思路:起初我想到的是把石头作为一个承载物,然后挤出...
通过这周老师课堂上的讲授我学到了:一些在我们日常生活虽然看起来可能不太起眼的事物 比如说石头、掉落的树叶、树枝等等,如果我们仔细观察这些事物并将...