1.确定场所，寻找⼀些能激起你创作兴趣的地点作为潜在创作地 创作思路：在场所选择上我一开始选择图书馆、课堂、桥、宿舍、卫生室门口、操场、楼梯，这几个场所，但是犹豫再三我最终选...
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《艺术设计管理》第七周作业 -
《艺术设计管理》第七周课堂笔记
本次课堂的主题主要是围绕定位与专攻所开展的，老师通过讲述艺术是源于⾃发性的个⼈关切，其作品在美术馆或特定的公共空间展示，并且其有一定的⽬标受众，而设计则是外部客户或外部机构的...
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谢谢老师😁
《艺术设计管理》第六周作业
1.（1）选择⼀句名⼈名⾔，⾸先思考这句话的含义，它让你想到了什么，它和你⾃⼰的⽣活和经历有哪些联系? （2）找出这句话中有哪些关键词、包含哪些想法、⽤了哪些隐喻? 创作思路...
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《艺术设计管理》第六周课堂感受
本周课堂老师通过讲述设计是⼀种⾏为⽅式来引出探索的语言和交互来引导公众交流与参与，想要让公众参与到自己所设定的活动中需要具有定义明确的设计理念，并且有较强的沟通能⼒，更重要的...
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《艺术设计管理》第六周作业1.（1）选择⼀句名⼈名⾔，⾸先思考这句话的含义，它让你想到了什么，它和你⾃⼰的⽣活和经历有哪些联系? （2）找出这句话中有哪些关键词、包含哪些想法、⽤了哪些隐喻? 创作思路...
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《艺术设计管理》第六周作业（第五周剩余部分）7.寻找规则，然后打破它 创作思路：在为时30分钟的散步前，我先为此次散步建立了一个规则：不被外物所干扰，专心走路。在散步的时候想办法打破这个规则 7.探索杜尚名⾔“毁灭亦是...
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《艺术设计管理》第五周作业作业1.画一辆车（不能网络搜索），并依次写作图的三个步骤和是按照这三个步骤的顺序来进行作图 创作思路：1.先用长短不一的线条画车身， 2.用三条曲线绘制出汽车正在排放着的尾气...
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《艺术设计管理》第五周课堂笔记
本周课堂老师主要围绕“反思”与“风险与失败”两个主题来展开的。 一.反思 老师通过提问我们在何时对一个作品进行反思的方式来展开，我认为反思是在作品完成一半的时候进行较为合适，...
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@童梦夏天 谢谢你😁
《艺术设计管理》第三周课堂作业
作业主题：用心观察个人与人群 并将其描绘下来 （先说明一下可能是因为我个人绘画水平的问题所以会显得我的画看起来极其别扭，希望见谅，不是故意把人画的看起来如此别扭的（狗头保命）...
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《艺术设计管理》第四周作业作业1：用一罐发泡剂来创作一个有趣的形状，同时设法将自己的兴趣附加到材料本身的美感上去。 创作思路：起初我想到的是把石头作为一个承载物，然后挤出少许发泡剂在石头上（作业1），...
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《艺术设计管理》第四周课堂感受
通过这周老师课堂上的讲授我学到了：一些在我们日常生活虽然看起来可能不太起眼的事物 比如说石头、掉落的树叶、树枝等等，如果我们仔细观察这些事物并将它们赋予新的用途，那么我们或许...
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《艺术设计管理》第三周课后作业作业主题：收集与提炼 通过课堂作业中的练习4所绘制的图我将其用一些物品进行了呈现，在本次作业中我所用到的物品有：快递盒、胶带、纸巾、荧光笔与手套 创作思路：之所以选择用快递盒...
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《艺术设计管理》第三周课堂作业作业主题：用心观察个人与人群 并将其描绘下来 （先说明一下可能是因为我个人绘画水平的问题所以会显得我的画看起来极其别扭，希望见谅，不是故意把人画的看起来如此别扭的（狗头保命）...
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《艺术设计管理》第三周课堂感受
在上课的一开始老师通过给我们观看了一个一些艺术家对速写本的一些用法以及看法作为引入来引发我们的思考：通过这个视频我们对于速写本的使用有没有一些新的看法，我对其的看法是：在此之...
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艺术设计管理第二堂课在课堂上，老师让我们蒙眼讨论问题，在确定自己的主题时，我第一个想到的就是机械和肉体的关系，这听起来很抽象但很大一部分基于我当时对我的问题的一种抽象表达，但是在后面讨论中我意识...
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《艺术设计管理》第二周作业根据自己所选择的钟的图片，并根据老师提出的三个问题：1.你觉得它是什么物体? 2.你觉得在哪⼉可以找到这个物体?3. 它能唤起你哪些特定的记忆或联想吗?进行了思考，并且将以上...
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《艺术设计管理》第二周课堂作业
作业主题：蒙眼讨论 反思 反思1.之前不知道的信息： 对于一个人来说在做一个做一件事情的决定时，先问问自己做这件事情的目的究竟是什么，也就是如果做了这件事它会给你带来什么或者...
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《艺术设计管理》第二周课堂笔记在课堂的一开始老师向我们讲述了如果想要使得一件作品的实践过程变得有据可依、令⼈信服，建⽴⼀套深⼊浅出的研究体系至关重要。 接着老师告诉我们研究的三步法分别是： （1）先思后看...
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谢谢老师
《艺术设计管理》第一周课堂感受
上课的一开始，老师向我们介绍了一位艺术家-伦敦艺术大学的校长grayson perry格雷森佩里，这也是我第一次了解到他这位艺术家就不禁惊叹与其装扮，随着老师播放了一...
