在上课的一开始老师通过给我们观看了一个一些艺术家对速写本的一些用法以及看法作为引入来引发我们的思考：通过这个视频我们对于速写本的使用有没有一些新的看法，我对其的看法是：在此之前我一直认为sketchbook只能给我们用来作为一种呈现作业的形式，但是看了视频后我感觉到了其可以被我们用来当做心情日志来使用，只不过是将我们平时习惯的用文字呈现自我心情用图画的形式呈现出来。
随着课堂内容的推进，我进一步地明白了：速写本的主要作用是⽤来绘画和思考的，它能够使你的创意和想法产⽣影响的唯⼀⽅式便是将它们变成可视的内容，速写本是创作过程的开始，与此同时它也是自我犯错、冒险、找寻多重可能性和答案的试验⽥。
有的时候，我们会产生一种心理：为什么要将看到的景色描绘下来，与用相机“咔擦”拍一下又有不同？通过老师的授课，我明白了：用相机确实会比我们用笔描绘图片快许多，但是试想一下如果我们用相机拍下了当时的情景，事过多年我们又恰巧翻到了那张照片，我们是否又能回忆起我们当时是怀着一种怎样的心情或者与谁一起拍下的这张照片呢？但是如果我们是用笔将其描绘下来，或许会在多年之后能过回忆起这张图画对于每个人来说某种特别的含义，这或许是因为我们在描绘图片的同时有在用心体验环境，并且用心思考然后将其描绘下来的缘故吧！
