今天， 看到一个案例，老师一句话，学生自杀了。
老师说一个女学生，学习不好，长的又丑，去当小姐都没有人要？
这个问题是什么呢？
一，是初三的女学生，为什么自杀，心理脆弱吗？
二，导致学生自杀，这个老师有什么责任，会不会坐牢？
三，学生自杀后，这个老师这辈子，心里肯定会愧疚，如何自处？
以下是和一些群友交流的一些观点。
我觉的第一要讨论的是，这个老师的无知与无德，启发我们每个人在自己的生活中，守住嘴巴，不要乱说话，会伤害别人。语言是有力量的，很多时候会有破坏力。所以不要轻易说话，尤其不要偏激。
有趣的话题，也许你不经意的一句话...对别人造成了深深地伤害，另外，人在生气的时候，有时候确实是难以控制的。
你总喜欢好斗，我不喜欢斗嘴。我喜欢有礼貌的人，柴先生和裙主这样的，我都很欣赏。你又来了，我拒绝回答，工作去了。继续贴标签，继续反驳。。。没关系，我就喜欢看你解释个不停的样子。
还是要沟通 ⋯甚至喜欢 相爱 说沟通有问题是认知差距 所以爱很难 是彻底的沟通成功范例，沟通比纯粹的爱更重要。适当表达就好，你就是说话不委婉，理直气壮得表达自己观点，大家沟通方式不一样。
按照西方理念 一个群如一个家庭 即理性 又包含非理性 比如情感 中庸 ⋯等 我们小时候更是如此 所以 手下留情 我已经不打孩子 慢慢成长吧 复杂的 文化不同 总之 小孩犯错 轻轻拍一下即可 ⋯让他记住 但是我连拍也不敢了⋯担心问题更大 哈哈，这种老师让人无语。
初三的女学生，毕竟心理各方面还不成熟，是一个成长阶段，是需要被爱，被引导和被鼓励的。一个老师如果真的如此教育学生没有方法，说话又是如此伤害学生，何以称得上是一个老师。
该教师缺乏最基本的为人处世之道。有时新闻报道也是炒作，专门摸黑老师。初三青春期 说一个女孩子这种话 跟心理素质有什么关系 心理素质强也不能这么说人啊，这样的老师多了去了，但都没有这么严重闹出了人命 语言暴力。
北斗老师，您看一下您最初的问题，从问题本身来看，您的态度也是偏向于同情学生、指责老师的额。有时候真想骂一些媒体，把老师塑造成一种光辉形象，把所有老师都说成是对学生尽责的，一些家长也真的信了，学生连一个倾诉的平台都找不到，一方面在哪里感叹老师的素质低下，另一方面又很放心孩子的老师，认为他们都是尽心尽力的。这样的家长真的不好说什么。
要听到国歌，我就要去注目国旗，数学老师说是清华北大的料，我也为着她的赞语过了10几年。初中语文老师还是喜欢我，让我一个人参加了全国作文比赛。体育老师也喜欢我，后来在郑大好像也见她了，也不知道是不是她。
有老师根本不吵你。考试还给你答案。很多同学，都考满分。老师才不愿让孩子们不开心呢。长大了，才觉得老师怎么没让我们好好学习呢。有次考试，答案，就在后黑板上。考试前，老师告诉了我们。全班，都考的很好。大家都很开心。然后呢，老师得到了表扬。老师就是个职业。
孩子自尊低，碰一块了。考虑问题呢，要以结果为导向。这个事情的结果，是学生自杀了，那么呢，老师绝对的有责任，父母也没有沟通，干预 孩子也没有朋友安慰，好比说我们做了事情A，导致B。如果B事件没有什么影响，那么A就没有错，如果B事件很严重，那么A就有很大的问题，很多问题结一块了。
看人，看情景 我们以为的原因，未必是。孩子家庭和睦吗？有其他疏导方法吗 孩子的痛，只有孩子自己清楚。这只是个现象，很可能这个学生早就抑郁了。老师歧视性语言导致学生自杀。最起码开除，不够为人师表的资格。对老师国家应该严格招录，起码“德”这方面！学生心理脆弱也是这代人致命的缺点。好好工作，但也别太过拼命。
我也是老师 这种话真的是太不妥了 我觉得孩子的心理素质可能是一个问题 但是单单这件事上 老师应该是全责 这种侮辱性的词语实在是不该从一个老师嘴里说出来 这种老师连一个普通人的素质教养都没有，不配做一个老师
我个人的一些发言和想法：
我讨论这个问题，大家的角度，最初的反映都是这个老师不配当老师，这句话。但，当问题展开时，又有了新的变化。
这个问题比较复杂，我们那时候的老师，很多都是粗暴管理型的，只是当时学生抗压能力比较强，都压抑起来了，现在时代变了，新一代的学生都比较有个性，另外现在学生心理问题很大。
时代变了，还按原有的方式去管理，会出现什么问题呢？即使有些没有自杀这些极端的情况的出现，后果有的也严重。
对于别人说我偏激的问题的，我的回答是，你现在没有生气，你会心平气和的和大家交流，你生气的时候，难道不偏激？不相信，你去看看，你以前的发言，我之所以每次都记录自己的发言，就是事后去分析，自己当时为什么会那样。
其实，我想谈心理学的自控与情绪管理，以及压抑的释放问题。因为我最近，在复习心理学的一些知识，比如森田疗法，那里面的一个案例，提到了中学生自杀的问题，我后来在网上查资料，生活中确实有这类现象，我个人感觉中国这类问题还是比较严重的。
换句话说，即使没有自杀这种极端的例子出现，心理的压抑也是普遍存在的。
小孩很敏感，察言观色，比较厉害。小孩的心理也比较脆弱，求爱求关心的要求强烈。我观察我的儿子，可能电视上和社会环境也有影响，这么小，就会本能的利用人了。而且，还会要挟人，小孩真是天使和魔鬼的化身。
其实，背后的原因可能很复杂，可能这个学生早就抑郁了，这只是一个导索线，比如家庭的问题，也不可忽视。
另外，对于一些经常看我不顺的人，我也说句实话，你别生气，为什么别人不认为我好斗，你认为我好斗呢？为什么别人几句话，其它人不觉得有什么问题，你就炸锅了呢？我没有其它意思，我想表达的意思，我相信，你如此聪明，应该明白我想说什么了？而你的结尾，总是那几句，这很显然，你有点那个了。理解问题吧，为什么一句话，在别人眼里就成了斗嘴了呢？而，另外的人就不这么认为呢，这是个有意思的问题。如果大家有要参加辩论赛，是不是心里面要准备一把刀，把对方劈死呢？
我的一些发言，我很纳闷，为什么在老师群里，没有这个问题呢？我也是同样的语气，态度，甚至是某些人，认为的更激烈。而有些人就认为是触犯了他呢？
青春期是一个问题，老师也比较难当，以往的一些方式已经不太合适了，比如打骂，体罚孩子。说实话，我从小到大，都是被惩罚的对象，这我现在想起来，我当时并没有做出多大的错误的事情，这都是简单化管理的一种思维方式。这个问题还不大，有的老师扇过我的脸。还有的让我跪过，尤其是小学教师，不过不是我自己，一跪一大片，所有男的都跪了，我记得有一次。
这当然是一种伤害，我确实怀恨过老师，同时，我不认为怀恨老师，有这种心理是不正常的，我本人也还是最近几年才释然的。
但是，人其实还可以承受与超越，我最终还是和解与释然了（关键是和自己），尽管没有任何老师向我道歉过。我写这些东西，有些都是含着泪写的，如果你是老师，希望能好好的思考一下。
我们生活在社会上，难免无意之间，会伤害人或被人伤害，关键还是用什么眼光去看待发生过的事情，以及正在发生的事情，还有自己能否给一个理由，让自己的灵魂有更多的栖息，让自己更释然与解脱？
