一、收集信息
学习之前，根据自身关注点先来建立主题知识体系。接下来就可通过上网、书店、图书馆来找寻和收集主题的相关资料了。当我们获得这些资料以后。我们应该运用快速阅读的方法来阅读资料。而非去精读和记住。这个阶段的目的是尽可能了解重要的基础技能、关键步骤以及必要的学习工具。当然，如果在快速阅读的过程中，某一概念或者某一学习工具反复被提及。那么这个部分就需要我们去深度思考了。
二、克服困难
在资料的收集和阅读中，我们会被一大推的数据和理论困惑住。我们有些抓狂，因为我们从来没有接触过它们。别担心，这不是件坏事。有困惑你有在思考，意识到困惑是很好的。接下来，有目的性对此处做相应的研究。让问题牵引我们更好地去学习。直至问题的解决。
三、关联类比
在学习的过程中，我们会经常接触到理论、模型及工具。而对于这些内容的认知与应用，就可以通过管理类比的方式来进行消化和理解内容了。举个例子，前段时间，我在带领一次线下的知识管理培训课程时。谈到碎片化信息管理的章节时，我就把信息比喻成衣服，而我们的大脑就像是衣柜。衣柜中有分大衣，内衣、秋衣等各区域。物有分类及定位，取放整理就变得效率更高了。瞧，我们把知识碎片化整理比喻成衣柜整理。我们就更容易理解知识的内容和原理了。
四、尊重生理
人的精力是有限的，把自己逼的太紧，有时会适得其反。我们的大脑和身体灰需要一个休息的过程.最佳的学习周期是25分钟左右。我们可以计时学习。这样我们就不会忘记休息了。
五、逆向思维
学习之前，先别去想的过于完美。我们初期学习者往往容易低估学习方法的难度和复杂性。有些耳熟能详的技能容易被忽视。我们应该多设想一下最坏的结果。“要是学不会怎么办”“要是失败利怎么办”,让自己多思考类似的问题.这样就会在学习过程中特别注意要领和实施细节的部分了。举个例子我们在制作蛋糕前，我们多想思考，会不会烤糊？会不会过甜等等。这样伙同就会在制作的过程中会特别关注烘培的时间，糖量的多少等关键性的过程信息。这样制作的成功率就会大很多了。
