Thinking Map，即思维导图，是由美国教育学博士David Hyerle（大卫·海勒）发明的用来构建知识、发散思维、帮助学生思考、提高学习能力的可视化工具。
它把人类在思考问题时的八种基本思维过程，用八个对应的图示来表达，通过可视化的方法来引导孩子学习如何思考，以及同他人沟通，分享自己的思考结果。其中最简单有效，对写作文起到很大帮助作用的，当然是圆圈图和气泡图。
圆圈图和气泡图很像，都是由一个中心词语进行联想和发散。
圆圈图是可视化地表示联想和定义的发散思维过程。简单理解的话，就是把一个中心思想逐层展开的过程。能够帮助孩子拓展思考问题的角度，培养孩子发散联想能力。
刚开始接触圆圈图时，可以以数字为中心词语，进行头脑风暴式的发散思维，哪些词语、事物是与这个数字有关联的，一一写下来。
以英文单词为中心词语，进行发散思维，锻炼孩子的逻辑能力和思维发散能力。
圆圈图的基础用法掌握了以后，开始尝试构思作文，整理思路。
这是一张构思自我介绍的圆圈图，孩子们先把和自己有关的元素写到圆圈图里，然后通过圆圈图里的关键词，挑选合适的、重点的元素来写作文，就不会出现不知该如何下笔的情况了，还能够丰富文章的内容和语言。
气泡图是可视化地描述事物特征的思维过程。气泡图能够把孩子的思维线路显露出来，有利于提示写作思路，引发记忆和联想，拓展纵向和横向思维，再写作文，就会条理清晰，中心明确，内容具体。
