晚上翻班级阅读群的时候看到了一位同学发来的视频，打开之后很生气，原因是视频里的电视声比孩子的读书声还要大。随即就在群里说了“孩子阅读需要安静的环境，有助于培养孩子的注意力。家长您是孩子最好的榜样！”这样一句不重不轻的话，看到家长意识到了问题，随即说了“不好意思，没有注意到。” 简简单单的一句话让我陷入思考:家长都这么不在意，更何况是在无形中受影响的孩子呢？
注意力这个东西是我在跟随学生升入二年级之后一直在班里强调的，包括家长会上我也经常会跟家长说起注意力的问题。因为我认为只有注意力集中的孩子才能将老师课堂上的知识牢固掌握，那些根本在凳子上坚持不到5分钟的学生，怎么可能听进去老师说的每一句话。
今天晚上这个孩子读书的视频，让我觉得自己的工作有些欠缺。我们班里还是有家长在做着破坏孩子注意力的事情，孩子连读书时都有人在旁边看着电视哈哈大笑，这个孩子他可能会在课堂上安安静静的两手抱臂、认真听讲吗？
对于这个问题，我想起之前一年级的时候，我找一个上课从来不拿课本的学生聊天。
“你为什么上课就不能认真听讲呢？”
“因为我觉得你讲得没意思啊！”
是啊，我上课都没有特色，都吸引不了他，他怎么可能注意力集中，这是对他的残忍。也是我对他要求太高。这种学生是有思考，敢于表达的孩子说出了自己的心声。
还有另外一种孩子，他们不知名的就是爱动。可能是天生的，基因性格使然，也可能从小受家庭环境影响，没有很好的注意力的培养。他们就是喜欢东张西望，就是上课控制不住自己要抠抠手指头，就是不能把注意力控制到跟其他孩子一样长……对于这些孩子，我大概以前都是用吼的方式去引起他的注意，好像随即把他的注意力拉回来了，但带来很多负面影响。导致他们不敢表达，但是自己也不知道原因，就只知道又受到了老师的批评，也经常遭到同学的嘲笑，甚至自己的父母也总是埋怨自己。所以对于这些孩子，现在想想我是很抱歉的。
但我身为一个老师对孩子提出“上课要注意力集中听讲”这样的要求算高吗？不，我应该这么做，应该保证大多数的孩子在课堂上有高效率的学习。除了要求学生，最严格要求的应该是自己！将自己的课实实在在充满吸引力，这样对于孩子来说也是公平的。但对于天性使然和家庭环境影响的孩子，我是否可以对他们多一些宽容，多一点细声的提醒，也许最多的还应该是耐心吧！
