评分指南由三部分组成,每一部分都清楚的表明评估的要素,以及每一项任务的要点。
一、标准,给评分的范畴或特点命名。
二、分值,简单一些最好,0到4的分值区间,适用于大多数的成绩水平。
三、期望的成绩,定义不同层次的成绩,举出例子,并给出不同的分值,这可以帮助学生在交作业前,对自己的作业或试卷进行判断和修改,让他们明晰教学任务的要求和应该达到的目标。
学习作为一个过程,是可以进行定义的,也是每位学生能够体验的。
作为教师,我们的任务是以非常具体直观的形式向学生解释这一过程。
评分指南由三部分组成,每一部分都清楚的表明评估的要素,以及每一项任务的要点。
一、标准,给评分的范畴或特点命名。
二、分值,简单一些最好,0到4的分值区间,适用于大多数的成绩水平。
三、期望的成绩,定义不同层次的成绩,举出例子,并给出不同的分值,这可以帮助学生在交作业前,对自己的作业或试卷进行判断和修改,让他们明晰教学任务的要求和应该达到的目标。
学习作为一个过程,是可以进行定义的,也是每位学生能够体验的。
作为教师,我们的任务是以非常具体直观的形式向学生解释这一过程。