进行测试的主要目的是确认学生是否已经达到了作业的既定目标，测验必须在课程开始之前就准备好，他将被用来对学生的学习进行评估。
应在一堂课开始时，就告诉学生学习目标，为的是让他们清楚他们已经掌握什么，学生们喜欢课程目标，因为这些目标是他们明白将要学习什么，这些目标同时还告诉学生评估的依据，而测验就是针对这些问题而定的。测验不能决定目标，是目标决定策略，学生们之所以喜欢课程，就是因为他们明明白白的展示了细分的课程目标，若是测验不能评估学生的学习，很可能是因为没有正确地拟定学习目标，使其不能有效的测量学习效果。
作业和测验应该一起准备，而且是在作业开始之初就准备。
学校要从测验文化转变为评估文化，测验的目的是评估一个学生对课程目标的表现，不是向教师提供评分的依据，当你为评估而测验时，你正在给学生贴标签，当你为成就而评估时，你在帮助每一个学生实现成功。测验是为了学生们，而不是为了老师们得益，测验不应该被用了给学生打分，测验是为了评估学生的学习。
