下面这篇文章，是我去年10月听课的感受，今日整理手机便签，无意间发现的。现在把它投稿简书，是为了让更多的人知道，这是一门好课。但如果你不是韦志中心理学网校的学员，是听不到这门课的。但请不要遗憾 ，你可以报读网校儿童青少年专修学院的课程来学习；如果你没有时间学，还可以去看一看这本书——《向<西游记>取育儿经》。
正文
昨晚听了《向西游记取育儿经》的第11-12讲，第11讲主要讲父爱如山的三种类型，强调“爱要大声说出来”。第12讲主要讲“为母巧用紧箍咒”，告诉我们如何做一个母亲。韦老师讲到的作为妈妈如何“念紧箍咒”给我留下了深刻的印象。
第一，念“紧箍咒”要把握好度。
韦老师强调要注意心理学上的“超限效应”。当孩子犯错误时，母亲的“紧箍咒”就会呼之欲出。念第一遍时孩子是内疚的，批评的效果是最好的;念第二、第三遍时，孩子会不耐烦;第五、六遍时，孩子会产生逆反心理。所以，作为妈妈在教育孩子的时候，要及时关注孩子的反应，看孩子是否已达到了“超限效应”的顶点。如果孩子已开始有不耐烦的反应时，就要及时打住不再“念”了。
第二，“紧箍咒”不要天天念，念的出发点是爱。
作为妈妈，首先是不要天天批评孩子，有事没事就把孩子曾经犯过的错误拿出来说。在批评孩子的时候，出发点要让孩子感受到爱，是为了孩子，而不是表面上的为了孩子，实质是拿孩子当泄愤的工具，拿孩子当出气筒。此外我们的在批评孩子时，我们的语言应该是积极的。在“念紧箍咒”时，多用积极语言，是正性的鼓励，我们强化的应该是正性的。如:我相信你下次会比这次做得更好，遇到问题时会更冷静等。
此外，不要用内疚教育法教育孩子，这样会毁了孩子。作为妈妈，在批评孩子时，指责性的，内疚性的语言要少用。第一次批评时，孩子会内疚，批评次数多了，孩子会产生自责，自责多了，就会产生自虐，就会自己伤害自己。时间长了，这样就会出现心理问题。所以，作为妈妈，在批评教育孩子时，要多用积极词汇，动之以情，晓之以理;不要用消极词汇，更不要用涉及智商的语言去骂孩子。如骂孩子怎么这么笨啊之类的语言。
每个孩子的成长都有妈妈的唠叨陪伴在左右，而如何念好“紧箍咒”则是一门学问，需要妈妈们去进一步的探索和实践。
2019.10.31
学校系 罗亚君2019375
附:为了避免在育儿的路上走弯路，让我们一起来学习吧！
