突然想到我家娃小时候一个有趣的事情
和大家唠唠
有一次我带他去附近的超市买东西
结账的时候我正在从推车里把东西拿出来
收银员小姐姐：“咦，收银机怎么黑屏了？”
她四周看是不是停电了，发现都正常有序
我也纳闷，然后发现我家娃正在摸放在收银台下的主机
赶忙抱起他跟收银员小姐姐道歉
晚上跟老公分享这个事情
老公说：“他可能按习惯了，经常按我的主机开关”
我观察情况，发现每次老公坐在电脑前做事
孩子看到后就会颠颠跑过去一把按上主机开关
老公惨叫一声，懊恼的抱起娃一阵呵痒
娃被逗的哈哈大笑
老公很头疼，试过很多方法阻止孩子按下主机开关
例如买个假的电脑给他，跟他讲道理这样会影响爸爸工作
都不见效......
孩子实际按下了“捣蛋”的按钮
是他自以为这是“玩闹”的开关
我在想，当孩子按下主机开关，他感兴趣的并不是按键，而是按下开关后，爸爸会暂停手头的事情，跟他玩，这个按键，对于爸爸来说是主机的开关，对于孩子来说，是“爸爸陪我玩呵痒”的开关。
这样的情况在家有小宝宝的家庭应该屡见不鲜。
孩子开始牙床痒咬人，咬到家人手上，家人笑说：“宝宝这可不是吃的”，孩子以为他按下“亲密交流”的开关，实际上他却是按下“伤到别人”的开关，这样，他到外面和其他人交流的时候，也有可能用这个方式；
孩子想跟小朋友玩，拉住他人的衣服或者直接拿他人的玩具，他以为这是按下“一起玩”的开关，实际上却是按下“不礼貌”的开关，家长忙于解决孩子玩具被抢的纠纷，忽略了孩子行为背后的原因，这个问题就一直放在那里得不到解决，下次也会有这种情况发生；
在这个时候，我们要做的：
第一步、温和而坚定的告诉他哪些行为是对，哪些行为是错；
第二步：家人和孩子一起做相应的动作和结果，示范给他看正确的行为的后果和错误行为的后果；
第三步：带他外出游玩的时候观察其他小朋友的行为，再加以引导。
与孩子一起顺畅的按下“正确”的开关，不去按“错误”的开关。
雯雯说
以为是为孩子好的开关，打开的却是孩子的埋怨，以为是为了家里好的开关，打开的是妈妈的暴怒，以为督促的是孩子把字练好的开关，打开的却是孩子越骂越没自信，当父母不在身边，字体就展示出孩子的不耐烦和自卑。
我们要去弄懂哪个是好的开关，按下它，就流畅了。
希望各位家长和孩子的关系就像泰戈尔这首诗描述的一样：
让我的爱
像阳光一样包围你
而又给你
光辉灿烂的自由
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