从吴老师在得到开设的认知方法论课程中学习到，人面对任何事件无外乎三种立场：物理立场，设计立场，意向立场。物理立场指的是认为这是它的本质，本来就这样我们无法去改变的，我们要么离开要么去接受；设计立场者认为我可以通过自己的改变去改变事件，这种改变可以是改变思维，行为，或者态度；意向立场与设计立场相反，关注点在于他人的改变而非自我，即把所有原因归咎于他人，所以只有他改变了整个事件才会有所改变

我之前对家庭成员教育孩子采用了错误的立场—意向立场，老婆负责教育孩子的学习，父母亲负责孩子的饮食及照看，而我专心工作，所以一旦孩子犯了错误，我就默认为老婆及老人没有把孩子教育好，这种立场直接导致家庭矛盾不断，而我也没法专心工作

如果是物理立场，那就会认为孩子犯错是难免的事，不存在一定是谁没有教育好导致的；如果是设计立场，需要自我反省平时有没有针对性的对孩子教导，若没有今后需要自己主动去加强教育而不是一味要求别人，自己只作为旁观者去监督

我们遇到问题第一反应是他人出了问题，这是一种意向立场，可是大多数时候他人做什么，怎么做，我们是控制不了的，如果此时还用意向立场并不会有助于解决问题，还会让自己陷入纷争，并被不良情绪内耗

所以识别当前立场是反省的第一步，试着跳出当前立场站在另外两种立场去思考问题可能会获得更加深刻的反省