书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。为进一步拓宽学生的知识面，丰富他们的课余生活，本学期将继续推进“读书好、读好书、好读书”活动，让孩子们与书结缘，让书本成为每一个孩子的良师益友。
一、活动目的：
激发学生的阅读兴趣，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里；让学生在阅读中养成爱读书的习惯，陶冶情操；通过活动，提高学生的阅读与写作能力，提高欣赏的水平。
二、活动措施
（一）营造书香氛围
1．再次发动学生把个人的存书“捐”出来存放在班级图书角，并规范“捐”、借阅和管理制度，在班内实现“互通有无一资源共享”。
2．黑板报的布置。
（1）发动孩子到课外去搜集有关读书的名人名言，写在教室的黑板报上，每周更换一次，按小组轮流。
（2）摘抄古诗词，在黑板报上张贴学生写的读书心得。
3．语文老师每两周推荐一本好书，也可由学生自己来推荐。
4.继续做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导家长按孩子的兴趣选择适合的书刊。
（二）合理安排阅读时间
1．让学生充分利用学校的阅读课进行阅读，保证学生在校每天不少于半小时的阅读时间，由教师安排读书方式、内容、活动等。
2．学生回家后自觉阅读半小时，双休日、节假日更要做到读书、休息两不误，使阅读成为一种习惯。
（三）读书要求
1．每个学生每学期必读4本书以上，并在班上分享其中感受最深的一个故事。
2．严格按班级“图书借阅制度”借阅书籍，爱护图书。
3．做好读书笔记，遇到生字时勤查字典，不光要知道字音，还要了解一下字意，养成良好读书习惯。
（四）做好教师的推荐指导工作
1．做好学生阅读方法的指导，对不同的读物能采用不同的方法。（诵读、默读、跳读等）
2．提倡个性阅读，结合已掌握的读书方法，让学生学会适合自身特点的读书方法。
3．要求学生将读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在《读书笔记》本中，鼓励学生多写读后感。
（五）组织多彩的读书活动
1．开展2次大型读书交流心得活动。如与大家一起分享喜欢的故事片段等，也可组织同学采用表演等形式表现出来。还可以开展“我向班及推荐一本好书”的班级读书会。
2．积极参加学校组织的各种写作大赛和古诗词大赛。
3．开展“名人惜时好学”故事比赛，在故事中感受读书的意义、时光的宝贵。
4．教师组建读书活动微信群，与学生一起每天阅读，共勉共进。
5．开展一次“图书跳蚤市场”活动。
（六）总结评比
1.进行“阅读之星”、“书香家庭”的评选活动。
2.进行“读书吧”书签或手抄报制作比赛。
