经受冰雪的洗礼，度过一个冬天的蛰伏，万物在春风的轻抚下，响应大自然的召唤，探出脑袋，拔节生长，感受温暖的阳光，播撒五颜六色的春光，焕发出蓬勃向上的生命力量。在这播撒希望的季节，我们要走进春天，拥抱自然，许下新的诺言，开始新的行动。
走进自然，寻找春意。还记得《论语﹒侍坐》篇中的诗句：暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。这是一幅多么充满诗意的春游图景啊！选择合适的天气，师生同行，到公园、到田野、到山坡，在“草色遥看近却无”的失意中感受春的气息，在“绿柳才黄半未匀”的发现中感受春的生机，在“千树万树梨花开”的惊喜中感受春的力量。万物复苏，生机盎然，总会给人一种美的享受。走出封闭的教室，敞开心扉，大口呼吸，感受弥漫在天地间的无限春意。河畔的金柳在我们的心中荡漾，草地上五颜六色的野花在风中摇曳，漫山遍野的桃花散发着芬芳的香味。走进自然，亲近自然，我们会发现，春的生机、春的力量，会给我们很多的启示。
徜徉校园，发现希望。课余时间，徜徉偌大的校园，我们会发现，草坪上枯草下已经不知不觉泛起了一些绿意，尖尖的小草芽正在努力地向上生长。操场边的柳树枝条上已经冒出的绿芽，正在察看校园的景色。校门边的松柏树颜色正在慢慢地发生变化，有黄绿开始变得绿意更浓。其实，我们细细观察，校园变绿了，但同学们变得更加努力了。你看，楼后的花园里的石桌边，三位同学正在诵读文章，专注用心；文化广场旁边的长廊里，两边的凳子上坐着许多同学，或讨论问题，或研究难题，或背诵课文，神情专注，让人不敢打扰。操场的舞台边，有些同学正在打乒乓球；篮球场上，一伙男生正在生龙活虎地打篮球；操场的一角，几个同学正在训练扔铅球。一年之计在于春，当我们发现春的生机的时候，我们也发现同学们变得更加努力，充满希望。
漫游书海，志存高远。春天在田野里，春天在山林里，但我更想说，春天在教室里，春天在课本里，春天在书海里。认真谋划，举办一场“春天的诗词大会”，同学们搜集春天的诗词，配上优美的音乐，进行诗词朗诵，感受诗词中的春的魅力；来一场“我和春天有个约会”，让同学们在春天里畅谈自己的人生理想，确立目标，付诸行动，让这个春天显得与众不同；开展“课文中的春天”，调动同学们的记忆，寻章摘句，读诗品文，感受诗人笔下春的万千姿态。当然，春的季节，春的绚烂，春的力量，更让我们懂得在春天出发，用笔耕耘，用心演练，播种希望，航向远方，用春风摧枯拉朽的力量勇于追梦，收获未来的硕果。
心中若有桃花源，何处不是水云间。春在人间，春更在心间。感受着春的生机，沐浴着春的温暖，立下高远的志向，在春天里勃发生长，在秋天里收获希望。
