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今天阅读的是第三节正用。正增强作用可以加强人类的行为反应。若停止正增强，则该行为强度会逐渐建群。消弱若能与增强原理配合应用，可以有效地用来改善儿童的偏差行为。
一家庭方面
应用在不当要求
原则，不给予注意是纠正孩子不良行为最理想的一种方法。心理学者强调注意力是给孩子最有力的增强之一，尤其是年龄愈小的孩子为然。因此，父母对幼小孩子的不良行为，就可以利用对此行为的忽视不理来减弱或消失它，反之就会强化此种不良行为。
应用在吃饭习惯
原则，消弱原理应用于不良吃饭习惯，绩效也相当显著。
应用在不良习惯
原则，其他不良习惯一样可以用消弱来消除。
应用于兄弟争吵
原则，同胞们背后在于争取父母的注意，消弱则是克制的策略。
应用在读书
二学校方面
应用在生活习惯
原则，消弱应用适当，可以改善不良习惯。
应用在要求规定
应用在儿童打架行为的处理。
应用在上课方面
消弱原理不仅应用于消极性行为的禁止，也可应用于积极行为的塑造。
应用在行政方面
在对待暴力破坏行为时，一般都会采行较严厉的措施，若能配合消弱原理的应用，会有意想不到的效果。
应用在休闲生活
减少挑毛病，避免小报告，消弱是最适合应用的策略。
应用在学校与家庭间
消弱原理应用得法是一种有力的无言讯息。
