我很喜欢我现在的英语老师，感觉她特别美。因为她幽默风趣，最重要的还是因为她给我勇气，让我重拾信心。
四年级之前也应该称得上优等生，进入四年级后半期以后，妈妈工作的繁忙，无暇顾及我，加上我自制能力差爱贪玩，各门功课都开始下降了，尤其英语下降的最为厉害，曾一度下降到四年级英语期末考试得四十多分的成绩，留下了让人汗颜的历史。马上进入关键期五年级了，这可把妈妈给吓坏了，决定开学后辞了工作专心照顾我的学习和生活。
成绩下降以后，我举手的勇气也随之荡然无存，我开始失去英语的学习兴趣。反正在英语老师眼里，我应该是一个差等生，我开始厌学。
一进入五年级，妈妈一边辅导加引导我学习，一边鼓励我上课多多举手发言。在妈妈的辅导、引导加鼓励下，我便有了一丝的学习兴趣。妈妈带我参加公益国学经典诵读班，在传统文化公益课堂上，老师说我领读的非常好，每节课我都会领读。我不再觉得自己是一无是处差等生，但是我还是不能突破自己在英语课堂上主动去举手发言、去回答问题。
五年级刚开始的时候，老师提问我们学过的单词，同学们有的举手，有的坐在那里低头看书本。我也不例外，属于低头看书那一类中的一员，表面上是低头看书，事实上是生怕老师挑到自己，害怕自己不会或回答错误而丢脸，假装看书而已。
直到有一天，我低着头在心里读着读着，突然听到老师叫我的名字。我磨蹭着慢慢的站了起来，紧张的我明显感觉到心脏在怦怦怦怦的跳跳个不停，顿时觉得脸热辣辣的烫。我低下头、闭上眼睛，定了定神之后开始微弱的声音、生涩的背了起来，然后等待老师宣判死刑。
但意外的是在我慢慢的、并不流利的背完单词之后，老师让我坐下，竟然对我说：“背得很不错，只是声音太小了，下次声音大点就好了。”这无疑是在给我鼓励和勇气!我听后长舒了一口气，怦怦直跳的心也安静下来，一丝喜悦开始在心底慢慢的荡漾开来，原来我不是老师眼中的一无是处的差等生!
妈妈说过，一个情商高的家长教出来的孩子活泼可爱又聪明；一个高情商的老师教出来的孩子都是优秀的，成绩都是优异的。看来是对的!
从那以后，我渐渐降低了对老师提问的恐惧。英语老师还经常发明各种小游戏，而每次玩游戏老师都让我们自己主动举手参加，让我们在游戏的快乐中轻松的学习英语。老师这样做调动了大家的积极性，不仅仅克服了有些同学的举手困难症，而且还让我们从轻松愉快中得到真正的知识，真是一箭双雕!而我，也不再害怕老师提问了。
不知不觉中我也恢复了举手发言的勇气，凡是会的都会举手，并且将手举得高高的。即使没被叫到，心里还是很开心，因为我已经有了把手举起来的勇气。我也彻底的恢复了对英语的学习兴趣，期中考试英语成绩也提高了几十分。
今天英语课堂上。老师问谁愿意来领读课文。我毫不犹豫的、高高的举起了手，老师果断的选择了我，我高兴地噌的一下站了起来。我在心里默默的对自己说：“一定好好表现，不要让老师失望，加油!”然后开始领读课文。
领读完之后忐忑的等待老师的点评。听到老师说very good，我的血液开始沸腾起来，身体的每个细胞都被激活了。顿时觉得世界上的一切都是那么美，我觉得此刻的英语老师特别特别可爱、特别特别特别的美，比平时美了很多倍!
今天的英语老师温柔善良、风趣幽默，真的特别美，我爱我现在的英语老师！
