双减后，调整了学生们的进校时间，可我还是如往常一样的时间到校，所以现在，我可以在餐厅细嚼慢咽的吃完早饭，然后第一个开门进教室，在清新的晨光中等待孩子们。

双减后，班级拿钥匙、负责早晚开关门的职位，也似乎成了摆设，因为每天第一个进班的是我，最后一个走的也是我。

认领了周五这天，是存有私心的。

因为周五的两节课是单班双节，授课内容和周四的另一个班相同。今年带九年级，要在寒假前推进完上下两册，每天都需要讲新课，所以周六到周三，每天都需要花费将近四五个小时备课。唯有周四周五是不着急备课的，平时都是安排的默写、背书、过关。

这周，从周三开始，我就着手抓过关了，为的就是给这个隆重的周五一些喘息的时刻，让我有空看书，有空思考，有空实践，有空写作。

可我还是很忐忑，怕这一天过的没有意义，怕过的有意义却写的没意义。

结果，今天早上四点多就醒了，那就起床吧。

5点，翻看了半小时的新闻，广州日报的一篇《让“学有所得”成就“老有所为”》让我眼前一亮。老年教育之所以能够成为积极养老的“催化剂”，不仅因为其能够丰富老年人的精神世界，让他们学有所得，从而更好地老有所为，还因为其本身也是老有所为的大舞台。不久前，同济大学退休教授“吴姥姥”科普物理的视频走红网络。

（终身学习，或许只有到了察觉出学问浅薄，已不足以立足社会，才会真切感受到终身学习的好处。有些学校的情况是毕业了，所有记过密密麻麻的书，挑灯奋战的试卷，扔的满天飞，似乎扔了这一切，就是最好的纪念，纪念再也不用学习了，再也不用熬夜了。

中考后，高考后，躺平成了孩子们的奋斗目标，如何和高中接轨，如何和社会接轨，压根不愿意思考。

可是真的是终身学习，终身熬夜，才能让自己不断进步，让人生有价值啊！

哪一个科学家不熬夜，哪一个社会精英不熬夜，熬夜做文案，熬夜出设计，熬夜准备明天的发布会，熬夜搞科研，就连我这样一个小小的普通教师，还得熬夜改试卷，熬夜备课，熬夜写文章。

就像一个家长说的，好成绩就得熬夜。

或者家长说的不太准确，熬夜更多代表的是勤奋认真努力，好成绩好未来就得熬夜，就得勤奋认真努力。

可有些道理，只有到了一定年纪，才会懂得。

如果告诉孩子，终身学习，终身都得熬夜，估计摧毁一半少年的心。）

6点出门，去了体育场。小雪节气过后，早上还是很寒冷的。街上并不是很空旷，依稀还是有车、有人、有风、有声的。

静谧的早晨，路上的人们似乎更显匆忙。

清洁工已经开始了辛劳的一天。

（工作岗位的不同，代表着每个人的努力的时间各不同。清洁工五六点已经开始了一天的工作，早餐店的人三四点就已经开始了。

想起大学毕业后，我在深圳必胜客工作，凌晨三四点，晚班才下班。一个人坐着出租车回到租的房子里，每次都害怕遇到坏人。每次看到晨练的人好像心会安一些。

你愿意做哪个时间段工作的人？你又愿意用哪段时间来工作？你愿意每天工作多少时间？我问了自己好几遍。）

在体育场，我一边继续听喜马拉雅里的《水浒传》、一边用双眼，看尽早上的寂静。

最近因为教学需要，又重新看起了水浒，有空看书，没空听书，特别闲看电视剧。三者平行延伸，不过目前电视剧才进行到第四集，哈哈，看来特别闲的时间真是少之又少。

7点到班级，把教室后面的桌子，书柜，都用湿巾擦了一遍，然后把水杯刷了刷，接满水。开始了我的晨读。

对，我的晨读。陪班级学生们一起早读，我觉得也是件挺有成就感的事。

当我也参与读书时才发现，给孩子们安排的任务怎么那么难背，一个早读，我也记不完一篇《送东阳马生序》，这太难背了。

于是，我不再说，“这么好背你怎么还不会？”

没有一定的时间累计，该背的东西，真的记不住。孩子们好辛苦，目前除了体育不需要背，哪一科都需要背诵。

（我们一味的认为这些作业很简单，可以用时很少，正确率还很高。那是因为我们站的高。当学生面对时，并不是像我们想象的那么轻松的就完成了作业，完成了背诵。九年级了，各科老师都在要求背诵，练题，可真正理解孩子们的难处的老师，能有几个呢？我的一门语文，我都背不会，要求孩子全部记住的，我也做不到全部记住。或许我是个不太合格的老师吧。）

上午还是一贯的改作业，备课，上课。每次试卷上的名著题，讲的时候都很成就感，因为每个人都听得很专注。少不看水浒，老不看三国，还真是很有道理啊！每每讲到《水浒传》中官逼民反，其中的深刻并不容易为孩子们所体会到，但是其中快意恩仇，大砍大杀的江湖情节却极易将他们吸引。

（路见不平一声吼，该出手时就出手，这多牛气！但听完水浒传的评书，真是听出了除快意恩仇外，一些更有意思的东西。对王进（亡进）、史进（失进）名字的解析，对花和尚鲁智深在桃花村（为什么叫桃花村）裸体大战的讲解，真是顿悟，以前都是白读书了。）

下午4点到6点，班主任座谈会。认真听每一位班主任身上的优点和个性。我发现，每个人都有一套特殊的管理模式，而且和个人魅力息息相关，你觉得别人方法好，可是不一定学得来。班主任是个认真细致的人，就会偏向班规班纪的树立；班主任是个感性的人，就会偏向情感的感化；班主任是个幽默的人，就会发现毕业后，孩子们会特别想念老班，会经常回来看老班。

（每个人的个人魅力是日积月累的，唯有自己的不断摸索，不断总结，不断尝试，不断失败又爬起，才能形成自己的一套管理模式。）

19点30分，如约来到了孩子家里。我一直不喜欢“家访”这个词，觉得特别正式，每次和家长联系，都是“某某妈妈，你好啊，明天x点我去你家看看。”

一个性格好、不偏激、阳光、上进的孩子背后，一定有一个气氛好、关系融洽的家庭。

今天这家就是这样。

才去半小时，我就对孩子妈妈特别佩服。我对孩子说：“我今天来，是学习成功做妈妈的经验呢！”

这次在孩子家聊天，我们从将近19点多一直聊到将近23点。最后彼此都依依不舍，我开车走了，孩子不停地说：“陈老师，再见，陈老师，再见........."

到家后给家长报平安，孩子妈妈说：刚才孩子才想起来，本来计划给你谈的钢琴曲，也忘记了。”

“没事没事，有机会的，说不定哪天我又去向你学习了！”

帮孩子明规则、和孩子做朋友、给孩子树榜样，这是我从孩子妈妈身上学到的。

每一项都很难做到，可是这个妈妈集所有为一身，所以她很成功，两年多，这个孩子身上一直都很健康、阳光、向上、懂礼貌、守信用、乐于助人，成绩还稳步提升。

她从小就告诉孩子，家里不能吃掉渣的食物，讲究卫生。所以他们家特别整齐干净，塑料袋叠成整整齐齐的小方块，按大小有规则地在一个盒子里放着，每次去超市拿一个，买完回来叠整齐还放回原处。前几天微信群里发了在学校我帮一个孩子洗头的视频，他妈妈觉得很意外，说自己的孩子每周固定三次洗澡，隔天洗头。怎么还在学校洗起了头！

所以孩子在给我剥橘子时，不小心弄到垃圾桶外面一点水儿，赶紧抽一张纸擦擦地。

你看，这就是明规则。

幼儿园之前，孩子内向，她每天领着孩子去别人家里找同龄的孩子去玩，或者在别人家楼下喊小朋友的名字，让别人下来玩，和小朋友一起做游戏，渐渐了孩子的朋友多起来了。我去家里前，孩子正在和一个转学去了外地的小学同学通电话。

所以孩子现在愿意在班里展示才艺时选择——跳舞。

从小，孩子的所有辅导班，她全部一节一节跟着上，所有辅导班的任何作业，任何打卡练习，她全部会。所以孩子现在周末约同学出去玩，愿意妈妈跟着。而不像别的孩子“你跟着，我就不去了！”“为什么跟着？我们又和你玩不到一起！”

（当你发现孩子叛逆了，变化了，才着手走进孩子生活，早就融不进去了。）

孩子因为被占用了一次周末时间，放学回家义愤填膺的要告学校，告老师，于是她给孩子查百度，看周末去学校违反了什么规定，然后告诉孩子告状的电话，并提醒先想一想怎么组织语言来告状。在平等的诉说中，孩子气愤已经消的差不多了。这份倾听，这份附和值得每一个家长学习。

你疯我陪你一起疯！让你同意我走进你的生活，这样才能达到掌握孩子的目的啊！

小学优异的成绩，七年级刚来的时候，过渡有些吃力，孩子妈妈也是焦虑，急躁。最后她调整了自己心态，学会接纳，接纳各种结果的孩子。

孩子学习好，走到外面的天地，闯出一片天空，这很好。如果孩子成绩不好，最坏去个当地大学，在当地找个工作，离家近，就这一个孩子，在身边也挺好。再不济，找不到工作，跟着爸爸学做生意，也可以养过一家人。

心态有了，急躁就没了。和孩子相处才能轻松愉快。

你看，这就是做朋友、树榜样。

双减后，停掉了所有辅导班，孩子成绩反而提升了。听到她妈妈的分享，我也在反思，我一直被内卷而上了辅导班，都是第一次做家长，都并不敢尝试，我还没有勇气停掉所有课程，于是又弱弱的问了她：“兴趣班需要上吗？”

我是该有多羡慕她们的母子关系啊！

回到家11点，想着明天还需要备出两节课，然后去录课，于是先开始加班熬夜，赶出《我的一天》。

我都30了，工作了八年，现在还在熬夜，已经是第二天凌晨1点。

孩子们，终身学习应该是我们一生的格言。