一、教导主任罗淑贞对近两个月线上教学情况进行总结
线上测试
都能积极参与，每天布置作业，存在问题进行交流讨论
二、各科教师代表做总结
1目标明确
2认真上课
3布置作业
4批改作业
优秀作业的推荐
5反馈结果
6定期考核
7关注细节
姣利老师注重思想上的教育鼓励，不漏掉不放弃任何一个学生。
润利老师线上学习第一天，挨个到学生家里帮助学生使用电子设备。直播课上想办法让学生认真听讲，积极互动。
粉桃老师，每节直播课都要动手制作课件。科学课也认真布置作业。尽可能减少电子作业。
小涛老师，建立六年级数学教师群，互相合作，网课联播，有问题及时沟通交流。网课+直播40分钟的教学课堂，教学效果更好。
有责任，有担当，站好岗，教好每一个学生。
三、以年级为单位展开讨论
对发现的问题，难以解决的问题互相出谋划策，好的经验，好的做法互相分享。群策群力，互通有无。把最好的奉献给学生。
四、教导副校长胡向丽讲话
每天老师们都能按时布置作业，但大班额批改作业有点不现实，部分学生对批后的作业置若罔闻。建议教师进行直播教学，学生通过听讲、批改作业后再上传作业批改情况，既减轻了教师批改作业的负担，又提高了学生学习效率。以及直播的方法，好处等。
五、吴校长做总结
线上教学直播形式对学生吸引力强，怎样快捷有效的直播，同级的教师可以互相合作。力争做到直播人人都会，资源整合将成为南街小学的亮点。
学生线上学习参与度不够的问题。教师可通过跟家长沟通交流，在班级群公布学生学习情况，家访来解决。学校也将采取有力措施进行辅助。
各班存在的问题，老师们要八仙过海，各显神通，通过坚持，战胜困难，解决问题。
把科学学科拾起来，不要掉队。
时间的沙漏反复倾倒着，平凡的生活中总会有闪光的彩虹出现，停课不停学，疫情防控中无形的空中课堂，你们的专注用心，将成为大家共同的珍贵记忆。
