课堂上老师和学生谁应该最忙？相信大家的答案都会是“学生”。怎么能让学生忙起来呢？小组合作可以解决这个问题。

        今天听完黄常顺老师的课，问他的感受，他说：“感觉这节课很轻松，我好像没干什么。”但是学生却忙了一节课，当然学生的忙是有序地忙，是忙一会停下来总结一下，然后迎接下一个梯度的挑战。

        让老师感觉很轻松的一节课是经历怎样的一个设计过程呢？首先老师把本节课设计成了一系列闯关活动，同时每一关又有不同级别的挑战项目，每个级别对应着本节课的一个需要强调的易错点或难点。这就相当于把一节课的知识点打开，分成一个个小知识点，设置相应的闯关题目，让学生在挑战中观察、归纳、总结。每一关结束后会有小组内互批互讲，老师只要负责巡视观察，计时计分，组织学生总结即可。为什么每个人都积极参与，不敢懈怠？最重要的原因就是老师采用小组评价。

        轻松的数学课背后老师需要抓住核心知识点，设计清晰的环节，制定合理的规则，功夫用在课前，课堂上自然就轻松了。