身为教师，天天站立课堂守时守点，我们的时间观念比一般社会大众要强化许多。身为班主任群体，平时上班提前三十分钟到校雷打不动。即使没有学生偶尔参加活动，提前十分钟算正常，提前五分钟会紧张，刚刚跟得上就会浑身冒虚汗……若是哪位同仁慢条斯理最后到达，一定会被视为心理素质极佳。
作为教师的我们如此遵守时间，自然希望手下子弟兵也能严格遵守。可是，总有那么一拨儿孩子和家长不这么认为：不是有作息时间表吗？我又没在规定时间外到达，怎能算迟到？是啊，人家来的确实刚刚好，我简直无言以对。可是，明明来得最迟，早上跟不上交作业，下午跟不上课前记作业，还跟不上课前上厕所——若是值日生迟到，自己扫地不方便，还会把整个班级纪律弄得乱糟糟的。比如今天早上，两个一贯迟到的值日生来到最后，临上课了地还没扫，只好打发别的孩子代替值日。
遇上天天迟到的孩子，真的令人不悦。因为好多事情必须等人到齐了才能做，人家又没请假不来，只是迟到那么几分钟而已，所以还得等待。针对此类现象，我本想惩罚他们一番，忽然想起几年前一个长期迟到的孩子，我刚出口说孩子来太晚了，家长直接就怼一句“不是还没八点吗？”然后站在窗外盯着，生怕我批评了他家宝贝——还是息事宁人明哲保身吧。
可是迟到的现象它屡禁不绝，尤其是每天早上。三分之一的孩子提前二十分钟到校读书值日，大部分提前十分钟到校。大家交完作业后，可以提前读会儿书，做做课前准备，认真的孩子能在课前背会一篇课文或者一首小诗。可是迟到的孩子呢，脚步匆匆踏进教室，组长催着要作业，翻来翻去找不到……在这等待的时间里，老师本可以改完全班的作业，可以讲解昨天遗忘的知识，还可以反馈作业中出现的问题……即便是下午，迟到也会影响好多事情：没时间记作业条，没时间课前小憩，没时间和同学窃窃私语交流沟通，导致一个下午紧紧张张昏昏欲睡，或者把满腹废话留到课堂上挨批……
可是，我真的拿这些迟到的孩子没办法：曾给家长旁敲侧击过，可依然如此；或者早过十天半月，然后旧病复发。偶尔一次两次，老师真的万分理解，也绝不会抓住不放。问题是班里几个孩子形成习惯，一天两次临界迟到，经年累月，早上影响全局，下午影响自己，令全班同学不胜其烦。
再次提醒我亲爱的家长们，学校不同于别的行业，作息时间表上规定的只是准确的上课时间，而课前是需要好多准备的。假若孩子天天踏着铃声来到正点，只能脚步匆匆，来不及准备，来不及调整，来不及更换思维应对学习！而机会，一旦错过就不在，长此以往，错过的何止一点点儿知识，而是一种良好的习惯。就像我们成年人常说的，机会总是留给有准备的人；孩子们的世界，同样如此。
