在本次《好妈妈》主题下，孩子们对家，房间这个话题异常感兴趣，孩子们分享讨论着自己的家是什么样子的？家里有几个房间？房间中有什么……并且孩子们表示想要将自己的家搭建出来，遵循孩子的兴趣和需要。 区域活动时间，嘟嘟、牛牛一起来到了建构区开始搭建她们的家。牛牛选了一些木块开始拼搭房子的样子，嘟嘟则在两边摆放木块，她摆放另一边木块时，发现与之前的一边不对齐，一边看另一边的位置一边对齐着摆放。摆了一会儿，牛牛邀请她一起搭房子，于是她们两人一起在牛牛搭建的基础上继续拼搭。拼搭过程中，嘟嘟发现积木在摇晃，她立即把上面刚放的木块拿开，然后用手轻轻地把下面的木块摆放整齐让它们稳定不摇晃。当嘟嘟不小心把拼好的一点碰倒时，牛牛看了，拿起倒地的木块重新拼搭。 两个孩子很有默契地一起拼搭着。搭了一会儿，牛牛搬来了一个沙发放到了房间里，并把一个小人坐到了沙发上。当牛牛不小心把一边的木块弄倒时，嘟嘟见了，立马把木块摆放好。她俩又拿来了蛋糕、桌子、小人继续布置着家……牛牛选了一些地方把桌椅、小人摆好后，根据自己的摆放继续搭建房子，嘟嘟则根据欣欣搭建的房子调整桌椅、小人的位置，并添加自己想要摆放的饰品。可以看出，两个孩子有一定的观察能力、想象能力、动手能力。同时从她们的表情与动作可以看出，她们对自己的搭建成果比较满意。从孩子们的行动中可以看出，她们之间能够友好相处，有一定的默契，做事认真、有耐心，能够相互协商，结合实际生活，布置她们的家。