观看这部电影之前看了一下简介，是关于教育题材的电影，但是电影的名字自由作家日记似乎又与教师教育这类题材有一点不相关联，所以我有点觉得懵懵懂懂，直到看完电影才知道这部电影的名字由来，而且它是根据真实的事件所改编，并非虚构。
这是一部关于扭转特殊学生的电影，其中涉及到种族问题以及社会底层人的歧视和偏见，白人享有天生的优等特权，在社会公平和公正面前，白人之外的其他人种都会被贴上低等和区别对待，而这群孩子们更谈不上前程和未来，他们只能沿袭父辈所留下来的生存法则，安全的存活和保命已然不易，而学校似乎是一种毫无用处的符号。教育于他们而言更是毫无用处，有一个南方种族及棕色皮肤的女孩，她去学校只是因为为了规避去少管所，在两者进行选其1的状态下，只能选择学校，每个学生都有着自己的痛苦和不堪的境地。他们的认知和阅读及写作水平只相当于五六年级的学生，可他们是一群高中学生啊。
他们居然不知道什么是大屠杀，仅仅只有一名白人学生知道何为大屠杀，而问到另一个问题，谁曾经中过枪？除了白人学生，其他学生都有过如此经历。通过这两个问题，我们可以发现这就是白人和其他人种之间的区别。在当时美国社会的大环境之下，人们确实无力去改变，但至少他们可以改变自己可控的世界，也就是从自身开始改变，格雷老师就是这样开始的。
当他怀着美好的愿景和对教育的无限遐想，走进学校走进教室却被残酷的现实以及各种群像的学生所击碎，学习是一种奢望，有趣的课堂亦是一种奢望，能够全身而退，保证课堂上不会发生命案，也许这就是最大的成功。对老师的不尊重，语言的攻击和不屑那是再正常不过的，学生之间更是充满敌意和仇恨，他们被分成不同的种族和圈层，彼此是怀着敌意，这不像一个课堂，更像一个战场，随时准备战斗。
但就是这样的课堂，却在葛雷老师的努力和坚持，不放弃所改变，格雷老师为了支撑作为教师这个职业，她兼职商场售货员酒店、门卫以及其他职业，他兼职3~4个工作职位，职称教师这个职业，因为他想改变这群学生的想法，得不到学校以及他人的支持所以他靠自己，在这个过程中，他赢得了学生的信任，获得了学校董事会的支持。
203教室不再是一个普通的班级，它就是一个家的归属和存在，孩子们在这里可以感受到家的温暖，因为他们，也许在自己真正的家庭中都从未感受过如此的关怀，这里有来自老师的和同学们的真诚的关心和关注他们在这里重新认识自己，找到自己的方向，也寻找到何为正确的价值观，做自己该做想做能做，并且正确的事情。而不是被社会世俗的观念所影响。有一个女孩，她亲眼目睹了自己同种族的男孩枪杀商店店主，而其他所有的目击现场人士，由于惊恐，并未看到真正的行凶者。
他的家人以及周围同族人告诉他应该要保护自己人，要他指认谋杀凶手是另一个黑人，以此来保护自己的种族人，因为他的父亲也遭遇过同样的不公，父亲明明没有杀人，却因为不是白人便被认定有罪，所以在他们的认知里必须保护同种族人没有所谓的社会公正，这就像以牙还牙。
但是女孩在经过内心的挣扎和同族人的压力，以及自己家人的施压之下，他最终做出了自己内心的选择，在法庭上说出真相，而不是违背自己的心意，而这种影响不就是在格雷老师的影响之下，遵从自己的内心。
4年之后203教室的学生不仅顺利高中毕业，还有考上大学，他们成为自己家族里第1个高中毕业生，以及第一个进入大学门槛的人。
当这所学校的所有老师都认定这样的学生是无法被教育的，学校于他们而言只是一种形式他们只是在应付社会的责任，他们也仅仅只是高喊口号，人人应该受到教育，但是面对这些特殊学生群体时，他们会妥协，会把所有的优质教育资源分配给优等生，但是格雷老师却不一样，他在通过自己微小的努力，一步一步去改变，也许它无法带来教育的变革，但至少可以改变它所能改变的身边的人，以及他所遇到的人。
