《花木兰》是一篇多幕剧，主要讲述的是花木替父从军，英勇作战的故事。
课文内容浅显易懂，我引导学生初读课文，感知文本內容后，让学生重点围绕“花木兰是个怎样的人？”展开学习。为了加深学生对课文的理解，我让学生小组内分角色表演剧本，然台上台展示。学生表演热情高涨，积极参与，效果较好。学生们选择自己适合的角色，表演的角色很到位，人物对话符合自身的个性特点。课堂气氛也活跃了起来，这样既训练了学生的表演能力，又培养了学生的创造能力，从而也提高了学生的朗读能力，可谓一箭三雕，收益匪浅啊。
从本课的教学中，我深刻的认识到教师只有善于调动有效的手段来激发学生的学习兴趣，才能提高课堂效果，“兴趣”是最好的老师，在以后的教学中有待于我们去钻研，做一个学生喜欢的教师。
