昨天参加混沌大学开学典礼，和好未来的艾永乐老师聊起关于孩子教育的问题。他给出小学阶段的教育要注意的几个关键点：
在和孩子交流的过程中要认同孩子的感受；
在学习的过程中要及时和老师沟通；
给予孩子充分的尊重，引导孩子自己做决定。
1.认同
与孩子交流的过程中，对发生的事情要用心去感受孩子当时的心里反应及其感受，然后认同孩子的感受，进而和孩子进行沟通，引导孩子向我们想要的方向发展。
我家孩子写作文总让我头痛，一篇作文一个小时甚至半天时间，一行都写不出来，总是气的想骂人。有一次写一篇关于游记的作文，一个多小时了孩子一个字都没写出来。当时我非常生气，但最终还是忍住了，就在想孩子为什么不写作文？
就和孩子瞎聊，突然他问我：“小时候你们写作文么？你喜欢写作文吗？”。
我想了想，还是如实的告诉了孩子：“小时候我也不喜欢写作文，觉得写作文是一件非常痛苦的事情，不知道怎么写？只要老师布置作文，我总想着怎么逃避过去，不用写作文”。
这时孩子说道：“其实我也是不知道怎么写，总是担心自己写不好，一写作文就觉得非常的痛苦”。
然后他又说道：“爸爸，那最后你都是怎么完成作文的呢？”
我当时一脸茫然，上学时间作文一直不好，也没人告诉我作文怎么写，一直都在写作文的恐惧中度过。但是我还是用我的一些心得去教他。
我慢慢的引导他，你先把你看到的东西写出来，他写了几个词：树、花、山顶。
我继续引导，你看到的树是什么样子的？你觉得这个和你们学过的哪个课文比较像？课文是怎么写的？你想怎么描述这些树木？你看到这样的树时，想到了什么？……等等一直这么引导下去，大概半个小时他就写完了一篇作文，虽然谈不上多么好，但终于完成了写作文这件事情。
这几件事情，让我意识到，孩子写作文拖拉，和我小时候一模一样，也是因为不知道怎么写，所以拖延不写。这时候不管你用惩罚还是恐吓的手段，依然不能解决孩子不写作文的问题。
当时觉得孩子好可怜，家长总是站在自己的角度去想，认为这么简单的事情都做不好，动不动就要惩罚孩子，威胁孩子。现在想想这些真不是一个合格父母该做的事情。
2.配合
在孩子的成长过程中，特别是进入小学阶段，孩子慢慢进入叛逆期，第一个要接受挑战的就是父母，所以这个时候，父母不应该过多的使用权利强制要求或者惩罚的手段对孩子进行教育，这样短时间内孩子可能会因为你的权利或者因为惧怕而屈服于你，但同时他内心更加认同自己对家长挑战的做法是对的。正确的做法是除了对孩子进行情感引导，同时也应该把孩子的表现给老师予以反馈，让老师进行教育引导，家长予以配合，老师和家长共同教育和陪伴孩子成长。
在孩子今年的成长过程中，因为工作太忙和对老二的过多关注，一直没有把太多心思放在老大身上；对他关注严重不够，现在想想内心非常惭愧，希望从现在起就能多多关注和引导孩子，配合老师，让孩子慢慢成长起来。
3.选择权
孩子进入小学阶段，逐渐形成独立的意识，需要获得他人的尊重。在孩子的教育上再使用强制的手段是不合适的，需要通过感情认同，引导分析各种情况，然后让孩子按照自己的想法做出选择，并为自己的选择承担一定的责任，让孩子充分的感受到这是他的选择，他是充分被尊重的。
关于给予孩子更多的选择权这一点，感觉自己一直在做，但实际上内心更多的是想引导孩子按照我的选择去做出选择。我觉得这方面自己需要改进和反思的地方有很多。举个例子吧。
孩子A：“爸爸妈妈总是觉得我挑食。我觉得他们更挑食。”
孩子B：“可不是吗？他们总是选择他们喜欢的菜买。还总说我们挑食。”
孩子的教育是一件非常复杂的事情，作为一个父母需要不断地探索和学习引导孩子，希望我做到孩子的好伙伴、好爸爸，共同陪伴孩子一起成长。
2019年连续二十八天修心 土司于北京
