【为你，千千万万遍】
【课程】
1.今天没有晨诵，在办公室准备明天的 “乐”。
2.第一节听课《冬阳 童年 骆驼队》，以骆驼队为线索分别讲述了童年的几个小故事，从文中可以感受到林海音小时候的顽皮。第三节是一年级的《咕咚》，从六年级到一年级，反差还是很大的，一年级的课堂永远那么活泼，由于孩子们持续兴奋的年龄特点，老师随时处于高度兴奋状态，这样才能调动孩子学习的积极性，集中孩子们的注意力。
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3.今天讲完《北京的春节》，指导详略得当、突出重点的写作方法。之后想想现在的春节，真没有小时候有趣了。下午的课自主复习一单元知识点，明天自习课检测。
4.坚持了一个月的写字要求，现在大部分同学能习惯做到“一拳、一尺、一寸”，并能坚持下来，虽然只有20分钟，但相信孩子们还会进步的。
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【引导】
1.今天看到一句话“家庭教育不是管理，是引导”，仔细想想，学校教育不也是如此吗？虽然班级管理说的就是根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领全班学生实现教育目标，但我更偏爱“引导”，因为它是是带着孩子们向某个目标集体行动，它不仅要求学生实现目标，也要求老师实现自身的目标。这样，师生就是一个共同体，是分不开的。
2.今天孩子们表现挺好，不过有一个孩子的生日要求没有处理完美，以后要考虑多方面的因素，争取做到尽善尽美。
【自身】
1.巩固明天的晨诵内容。
2.准备《藏戏》。
3.三个人同一天都没有自习是不容易的，于是～～high会儿
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