在《社交这门课，只能父母教》这本书中，作者提出了发展孩子社交的六个基本原则。
1）分主次：情绪第一，问题第二
我们都遇到过孩子在一起玩，然后闹矛盾的情况，比如哥哥和弟弟抢玩具，这时候父母会如何处理？
我们听见最多的声音就是“多大点事，你是哥哥，你要让着点弟弟。”或者“你看哥哥都哭了，你快哄哄哥哥”，或者说：“你就玩你自己的玩具，你不是也有吗？”
其实很多家里的矛盾都来自我们经常说得这些话——孩子心里会不满意甚至愤怒，比如凭什么要让着他？他哭他就对吗？那我也会哭……
我们必须知道，孩子们之间闹矛盾，我们首先要做的不是讲道理而是安抚情绪，因为在孩子情绪不稳定的时候，是听不进任何道理的，如果我们只是在讲道理，而没有及时去安抚情绪，你会发现他们以后还会有更多的矛盾。
安抚情绪的主要方式就是共情，就是把他的感受描绘出来。“你是不是很想玩哥哥的这个玩具，而哥哥不让你玩，所以你很难过，对不对？”然后跟哥哥可以说：“弟弟想玩你的玩具，你不同意，是不是害怕弟弟把你的玩具玩坏了？”或者说：“是不是现在你也想玩这个玩具呢？”如果答案是点头，或者是“是的”，那就继续往下说。如果不是，那你就问他：“那是什么呢？我想知道你现在是怎么想的。”当我们先和孩子共情的时候，就是给了孩子自己平复情绪的空间。
等孩子情绪平复的时候，我们再给他们讲道理，这种处理方式可以帮助孩子形成思维模式，在任何事情面前都要先处理情绪，然后再处理问题。
2）辨价值：冲突是孩子成长的资产，不是负担
冲突对于孩子的成长来讲是成长的资产，不是负担。孩子就是在不断地面对冲突，试图解决冲突，积累失败或者成功的经验，再进一步地尝试，就是在这样的过程当中成长起来的。
成长没有快进键，在这个过程中，我们做家长的不要焦虑孩子会不会欺负别人或者被别人欺负，让他自己勇敢面对就行了。
3）判归属：学会判断问题属于孩子还是家长
比如老师跟家长说：“你们家这孩子比较内向，不爱跟同学交往。”家长这时候就会焦虑，回家对着孩子就是一通“鼓励”，希望孩子能主动积极一些等等。
孩子内心是孩子的问题还是父母的问题？肯定是父母的问题，因为父母把不是问题的问题当成了大问题来处理。
这个世界上最伟大的地方，就是允许不一样，因为不一样，所以才精彩。孩子性格内向并不是大问题，因为内向的孩子更有自己的思想，这也是孩子独特的个性和风格，只要不是心理问题，我们大可以尊重孩子的个性。
4）理步骤：事前演练，当场示范，事后反思
假如我们带着宝贝经过游乐场，里面的小朋友在玩秋千，我们的宝贝也想玩秋千，我们会怎么办？
我们可以说：“小朋友，能不能让我们家弟弟玩一会儿？”
我们还可能说：“你看，现在有人玩，咱过一会儿再来好不好？”
这两种哪个做得更好？
我们必须知道一个常识。两岁到六岁这个年龄段是没有建立所谓的轮流、分享这样的概念的。所以这个年龄段的孩子，家长可以辅助表达，就是替孩子说，“能不能让我们家弟弟玩一会儿”“能不能让我们家妹妹玩一会儿”。
但那到了六到十二岁，是孩子社交风格初长成的阶段，家长就应该鼓励孩子用自己的方式去解决眼前的这个问题，其实这是练习社交的好机会。
家长可以鼓励孩子说：“你愿不愿意过去跟姐姐商量一下？”“你敢不敢过去跟哥哥说，让我玩一会儿好不好？”如果孩子能接受你的建议，你可以问问他：“那你打算怎么说，你能不能跟爸爸演示一下？”或者“你能不能跟妈妈学一下？”那如果孩子到了跟前，突然不敢说了，又躲到你背后了，也没关系，这都正常。家长可以给他做个示范，比如带着孩子过去说：“你听爸爸说一遍，然后你再说一遍，好不好？”你先说：“你好，能不能让我们也玩一会儿？”然后，“好，该你了，你也说一遍”。在这样的情况下，你属于一步一步带着他进行社交。
当然事后，我们可以及时复盘。“你刚才为什么不敢跟哥哥说？你刚才为什么不敢去问问人家愿不愿意让你玩一会儿？没准人家也愿意呢。”
事后复盘可以帮我们理解孩子到底是怎么想的，也就是帮我们知道他的社交卡点到底卡在哪儿了，我们可以给孩子更好的优化和鼓励。
5）做练习：好家长就是好演员
很多时候，家长可以通过模拟训练的方式来帮助孩子锻炼、提升自己的社交能力，甚至可以陪着他一起去。
“我就站在你背后，你去说”“来，妈妈拉着你的手，妈妈把妈妈的力量传给你，你去吧”。在这样的情况下，帮助他，支持他一点一点地去练习，去提高。当孩子有足够安全感的时候，他才愿意去尝试。
6）架桥梁：帮孩子渡过从“知道”到“做到”的桥梁
很多时候，其实孩子不是不知道，而是做不到。就像我们知道健身好，但是又有多少人能坚持运动呢？
所以作为家长，咱们要帮助孩子去练习，甚至帮助他去面对失败，积累经验，调整策略，锻炼心理。咱们要做孩子的桥梁，帮助他们渡过从“知道”到“做到”的漫漫征途。
刻意练习是一个很有用、很有效的方法。不仅孩子需要练习，家长也需要练习，家长要练习“如何陪孩子练习”。
做好这六个原则，我们就帮助孩子做好了社交能力的基础。
感恩阅读！
