因为五一假期的调休，连续上了六天的班，身心俱疲，本想在周末好好的调整休息一下的，不曾想学校又安排了一项工作，五月十一日到孟津四实小新教育名师大讲堂听课培训，这相当于又上一天的班呀！唉，好好一个周末，怕是要泡汤了。但这是学校布置的任务呀，还得完成啊！于是，我带着一些牢骚和不情愿来到了四实小。
然而事实证明，我当初的那些想法是多么的无知，多么的愚蠢！今天，幸亏我来了，而且还完完整整地听完了孟津各校的名师们的分享的事迹，要不然，真是错过了一场与榜样接触的机会。这些事从他们的嘴里娓娓道来，有自己成长的历程，也有与学生，学校之间的故事，但都体现出了教育是一种幸福的生活。
谢艳艳，一位知性而优雅的教师，端庄大方，谈吐不凡，是我心目中教师行业的偶像。她说她的成长是在而立之年之后的某一刹那，有了各个第一次尝试之后，用行动去实践，并不断坚持下去，慢慢成长起来的。这是不是在告诉我们，只要你有想法，想改变，什么时候都不晚？新教育倡导“行动就有收获，坚持就有奇迹”，正是这个道理。我忽然茅塞顿开，自己一直想改变现状的想法，是不是应该付诸于行动，哪怕是一点小小的改变，只要坚持下去，就一定会有收获！谢老师告诉我们，能想多远，就能走多远；强者都是含泪奔跑的人；心在哪里，舞台就在哪里，我们应该燃生命之火，享丰富人生！
兰小丽老师说，花开很美，聆听花开的声音更美！让我们学会聆听来自学生的一切声音，并为之不断努力，倾听生命拔节的声音！会盟一个怀着身孕的老师说，教师就是一个点灯人，为学生指明前行的方向，她带领着学生在读书中畅游，守得住繁华，沉得下心来，聚沙成塔，滴水成海，再小的努力乘以365天都会变的伟大！梁娜茹老师用读、行、写三种方式诠释了成长才会遇见更好的自己；姚晓霞老师将心中那无私的爱奉献给她的幼儿园；宋庄镇中心小学的老师们齐心协力创建以“耕 · 读”为主题的书香校园；习延飞老师通过读书钻研让自己成为学科专业带头人，并将读书实施与他的学校管理之中；王晓慧老师坚守在偏远的山村小学，带领学生走出教室聆听窗外的声音，与学校共同实现华丽的蜕变！
给我触动最大的是麻屯初中的赵楠老师分享的“小教室，大梦想”。一个才工作三年的小姑娘特别有才情，有智慧，让我这个工作七年的老教师对她肃然起敬！她用她丰富的文学素养打造了一个全新的教室，班徽、班级口号、班级标语等，无不体现出她渊博的文学知识；她用她智慧的管理理念（企业管理）创造了班级契约、管理模式等，处处用心，真正的缔造了一个完美的教室，在这样的一个教室里演绎着她和她学生们之间的故事！我的内心受到了极大的触动，曾经，我也是一个班主任，我的工作仅限于完成学校的安排而已，从没真正用心努力想办法达到更好，亦或是有心为而力不足亦。我没有赵老师的诗情画意，也没有赵老师的创新意识，真是惭愧！在以后的教学中，如果还是仅仅满足于现状，不去改变，在新教育的道路上肯定是不行的。所以，我要学习、要借鉴赵老师的这种先进的新颖的班级管理模式。
一天的培训完全没有刚开始想象的那么难熬，相反，感觉时间过的非常的快，听课结束，吾犹未尽，我想了很多，有太多太多的感触。今天，我觉得我来的太值了，因为我学到了很多东西，以往的教学生活或许是太局限了，限制了我的想象力，眼界有限，境界就不会高，我无法想象教育生活还能这样过，在充满书香的校园里，领着一群可爱的孩子们，遨游在书海之中，汲取精华，日渐进长，最后成长了学生，成就了自己，师生都过着一种幸福而完整的教育生活！以后，如果条件允许，我一定多出去看看听听，然后集大家之智慧，创自己之模式，身随心动，付诸行动，坚持前行！
