赶在第一个学生到之前有什么特别的意义？如果每天早晨第一个到达教室，你就能够向每一个到达教室的学生传达一个强烈的信息，传递你对于这个班级的信念与意志，它不足以导致学生依赖你，敬佩你，追随你，但是却创造了可能或奇迹，否则学生将感觉到一个散漫的你退缩的你，你教育学生的语言将变得空洞，像浮在空中的气泡。因为你与学生之间的交往多数时候是潜意识层面的。如果你在教室里坚持每天读书，那释放的是什么样的信息呢？如果你每天早晨第一个到达教室，你的教室就不会在清晨陷入喧闹，因为你有机会以友好的方式提醒最早到来的学生进入阅读或学习状态，而不是无所事事，而这种安静的氛围是可以不断传染和传递的。一个美好的早晨，将给你这一天的教育教学工作注入信心。
这还是一个隐喻，走在学生前面，走在问题前面，而这正是管理和教学的要义，。在上课铃声响起之前，你应该早就在教室了，并且不需要在铃响之后手忙脚乱的操作PPT。下午你也会找到，甚至你会出现在任何一节有纪律问题的课堂中，你用你的存在，传达了一种坚定的意志，注意这与学校的规章制度无关，如果你只想遵守规章制度，那么你实际上并非真正的想要解决问题，你只是想摆脱麻烦，然而问题解决不了，麻烦你就摆脱不掉。今天你的课上不好也与此关系重大，当你忧心纪律如惊弓之鸟般的站在课堂上，你就无法专注于知识，无法在知识面前享有自由。而一旦丧失了这种自由之时或教学就丧失了生机，就无法在师生的生命之间自由的流动。
早到校是一个意味深长的行为，你的坚持将有可能使之成为一种仪式。而这种仪式的背后，是你用一种面对生活的内在紧张感来唤醒学生的紧张感，从而最大限度的避免生命的散漫懈怠。
