各位爱演讲爱学习正能量的小伙伴们，大家晚上好，我是23期4班的小猪，今天我分享的主题《如何学习英语音标？》

为什么我会讲这个主题呢？因为我发现当大家知道我会说英语之后，总会第一时间跑过来跟我说，你的英语太棒了，我想向你学英语？

一般听到这样的发问，我真的是无法回答。这就像问一个人：我想学数学，我想学哲学，我想学唱歌等问题一样，太笼统，太宽泛？

因为啊，英语本身就是一个庞大的学科体系，它有听说读写译等多个方面，我们到底是要学哪一方面呢？

由于时间关系，今天我就以学语言要做的第1件事情也就是~如何学习英语音标为主题，做一个简要分享。在这之前我想问三个问题，请大家认真思考。

1. 认真想一想学英语的动机是什么？

是因为职业发展需要？小孩教育的需要？还是说英语学了这么多年也没达到出口成章的水平，心里总是过不去，放不下？或者说，看到别人说了一口流利的英语，只是单纯的很羡慕而已？

这个问题很重要，涉及到你学习英语的初心，涉及到你将投入多大的精力来学习这门学科，当然最后也涉及到你学习的效果如何。

2、学习英语的目标是什么？

因为学习目标的不同，会导致我们的侧重点不同。

如果你的目标是说一口流利的英语，那么就要着重要突破听和说这两道难关。

如果你只是想要能够阅读一些英语原著作品或者是英语论文，那么你的侧重点可能在单词以及你个人专业方面的一些词汇量。

如果你想成为英语翻译，那么你就必须熟练的掌握中英文两种语言间的差异，所以你的侧重点，可能在两种语言间的文化差异等等方面。

3、预计用多长时间养成英语学习这个习惯？

这个问题就涉及到，你每天必须拿出多长时间来学习英语，每天是否能够保证有足够的空余时间来学习这个技能？

所以，我希望大家好好思考一下这三个问题，再去想我如何学好英语这件事情。

下面，如何学习英语音标？

我们来回忆一下学习汉语的过程。6岁以前，小孩子会说，但是认识的字很少。进入小学阶段，孩子们会开始学拼音，学声母、韵母，每天读、每天听写，直止熟练掌握，这个学习过程至少应该会持续半年吧。

回到英语，其实英语也有音标啊，除了有48大音标，还有18大音变现象，如连读、浊化、爆破等。音变是英语这种语言的独有现象（中文是没有的，但中文有多音字啊），我们觉得听力太快或者听不懂的，大多是出现了音变现象。

附：这里不得不吐槽一下我国初、高中人教版英语书籍，没有哪本书教过音标和音变，这是很多中国的学生说英语不自信的主要原因之一，不一定是我们自己的原因，因为我们就没有真正学过啊。

建议学习方法：

我们英专的学生在大一入学时会学音标，当时就是一本书和一个mp3或mp4。而现在网络、手机都很发达，有很多视频，通过视频可以观看说话者的嘴型，来判断发音的具体位置。

①48大音标。建议跟着视频，挨个练习，务必将48大音标脱口而出。

注意：这里要求是脱口而出。如果你觉得音总发不好，那就要强化练习这一个音，如th,l,n等，不然含有这个音的所有单词你都发不好。

②18大语音语变现象。了解有哪些音变现象，并熟记他们的规则和相应的例子，然后在听说中慢慢积累。如：keep it together，就是吞音现象。

大家看到没有，其实学习英语音标的方法，就跟我们小时候学习中文的拼音是一样一样的。每天学一点，然后大声练习，并且把它拼写下来。所有的拼音学完了之后，再朗读，再组词，组句。

最后效果就是，我们能够表达完整说话了，表达了，阅读了，写日记了。

所以说，音标是语言学习的第1件事情，也是学好语言所要做的前提准备，并且是需要花费大量的功夫的，是需要勤学苦练的。

今天的分享，实际上没有提到很多的方法，因为我觉得方法只是辅助性的工具，最关键的实际上还是在于我们的认知。

这个认知就是，把英语当作汉语一样去学习，像个小学生一样，去学拼音，去学组词造句，不怕丢脸的去练习。以这样的姿态去学习，怎么还会学不好英语呢？毕竟我们将世界上最难的语言汉语都学会了呀！