10月6日，广东深圳。一小男孩不愿意上学被爸爸带到工地上拉废钢筋体验生活。男孩爸爸杨先生表示，儿子9岁上4年级，不愿意读书，用了很多方法都不听，说想出去打工，就把他带到了自己干活的工地上体验一下，孩子干了一天半的时间，最后实在受不了，说想通了回去一定好好上学。
对症下药了属于是。不是不爱读书想出去打工吗？那就带你体验下打工人的生活。
这玩意累一次就够了，以后再想懈怠，估计很轻易就想起这段经历。
不否认带孩子去工地体验生活，这件事是有积极意义的。
但！对于厌学的孩子来说，没有起到真正意义上的帮助。
孩子厌学深层次的问题没有解决，就算因为害怕吃工作的苦，回到学校，也依然不会改变他对学习没有内动力的局面。
再说：谁说孩子除了学习之外就是搬砖两种选择？如果不解决孩子对学习没有动力的问题，孩子始终会发现实时的真相并非如此。
好的家庭教育，应该是顺应孩子的成长规律和需求，去解决孩子行为背后的真实问题
每个人都有自己的天赋，孩子不愿意上学，有多方面的原因，用体验打工干活的方式，让孩子回去上学，未必会起到好的效果，也有可能孩子把学校当成逃避打工干活的场所，还是要跟孩子多沟通，多方面了解孩子的心态，发现孩子的优点，因材施教，重点培养，说不定能收到意想不到的效果
其实可以去体验下，但是，怎么引导家长一定要考虑清楚，劳动也不应该被当做一种惩罚的方式。
否则传达的观念变成了劳动不光荣，也是在贬低劳动的价值，无形中就让孩子觉得体力劳动者就低人一等。
难道你辛辛苦苦为孩子忙前忙后你希望他学有所成之后看不起你的那些劳动吗？
劳动在人类进化历程中起着至关重要的影响，是国家发展的基础动力，也是家庭生活中的重要部分。
所以，应该引导孩子学会尊重劳动，尊重劳动者的付出！
