熠煊妈妈亲子日记第836天
今天早上学篮球，回来的时候我已经去上班了。下午回来儿子在做思维导图作业。虽然儿子做的很慢很吃力了，我真的很心疼，相信儿子，一直到晚上十点，终于很完美的完成。煊爸看到儿子的作品，认可儿子做的好。儿子，接着写生字，汉字，读书。虽然太晚了，但是为儿子的坚持点个赞吧！
今天他盼姨来了，我俩聊了一晚上，日记突然不知道写什么了，今天就记录到这里吧。
2019年8月14日 星期三 晴天
熠煊妈妈亲子日记第836天
怎么说呢，今天的心情有点不美丽。
一个暑假假期快过完了，感觉今年儿子的假期过得很充实，生活和学习都很有规律且充实。我觉得这样的生活很满意。听到身边很多朋友说起孩子都会带着气儿，不爱学习不爱看书，喜欢看电视，玩游戏，晚上不睡早上不起。这样的情况儿子身上都没有，每天五点半起床去打篮球。即使周六周日不上篮球七点前就自己起床看书了。我儿子还不错吧。但是！
只要儿子一做思维导图的作业，我的心就无法平静，特别焦虑不安。煊爸说儿子是最慢的一个，这我知道。看到儿子做起来很吃力。在家他一个思维导图作业需要五个六小时才能完成。起初我只是觉得煊爸要求太高，儿子没有画画基础，不知道画什么图，还有配图，以及牛角分支和一二节分支线，屡画屡错。那时我担心打击孩子积极性，我觉得鼓励为主才会更有兴趣。高要求的打击性教育我觉得我接受不了。孩子还是听爸爸的话去反复改。
今天的作业是台风利奇马的思维导图。我也只是知道这次利奇马给很多地方带来了灾难性的伤害。但是说思维导图怎么做我不会。希望儿子自己能顺利完成。我真的每天都在心里祈祷这个思维导图课快点结束吧。我觉得这个作业我对我来说是一种煎熬，让我的心里像压了一块石头一样难受透不过气来。因为那个过程让人不舒服。
今天回来五点了，儿子的生字和数字没有写，他说他在做思维导图作业，只是还没提取出来，不知道怎么做。思维导图应该先去了解它吧。煊爸给儿子截图了十个左右的百度出来的图片。我不知道今天晚上儿子又到了几点。
儿子学这个思维导图确实太吃力了，很慢。
平时我觉得儿子哪里都挺好好，很优秀。然而一做思维导图作业，就不知道如何是好。好像没有一次能顺利完成。即使画到半夜一点。煊爸说，别人可以他为什么不可以？和他一样二升三的孩子好几个。别人早早完成了，他总是最后一个或者最后两个完成。老师也说他很吃力。可能我对这件事上有点太负面了吧。我真的很想说儿子别学了。思维导图本来就是一个为了让学习更轻松的工具。但是他却因为这个“工具”用那么多的时间，我真不知道是不是儿子不适合学。煊爸对儿子的要求很高。他说别人可以他就可以。我在想每个人的方式方法不同孩子接受能力也不同。我们更应该去接纳孩子的不足。但是煊爸觉得因为不会更要学更要练！但是儿子的分支线和牛角画的是最好的因为上次爸爸让儿子练了十张，画了一下午，证明练出来的结果。在之前每一次直接对儿子的图上画上大大的错号，这里不行那里不行。儿子一次次的重新画。我这里担心是打击孩子的积极性，学习应该轻松愉快的学。打击受挫的学，思维方式会好嘛？对于这个事儿我特别纠结，因为如果说出来煊爸肯定也不同意我的看法。他觉得他一切为了孩子。他一定可以做到，就是练的少。而我真心希望这种课程快点结束。一个思维导图，能用上半天的时间，都不见的做好。
今天我问儿子有计划吗？每天需要做的事情。儿子说有计划。写完思维导图，写字，读经典。好有计划就行。
儿子这个专心问题还有做事的效率有待提高。有点拖拉。这些习惯需要在生活中点滴做起。
总之，今天我的心情很不好，堵的难受。不知道如何是好。
看到儿子在那里做。因为做出一个分支就兴高采烈的。我对儿子说:妈妈相信你可以做好，相信你通过自己的努力会提取速会做好。
我真不知道说什么好，还是选择止语，话多无益，顺其自然吧。为了不让自己焦虑不安，我还是出去买菜吧。让儿子在家安心去做。因为我真的帮不上什么忙。我明明知道孩子不会的时候需要的陪伴和帮助。但是我感觉我帮不了儿子会带给他负面情绪的。
可是我在外面儿子还是给我发了信息让我回去给他看看怎么写。
我没有回信息，而是在楼下了。一会儿煊爸回来了，正好问爸爸吧。
煊爸问儿子今天几点睡醒的？三点，三个小时过去了，还没画完，还在问。
然后给儿子讲解，我去做饭。
结果晚上还是很晚。饭后让儿子去屋里关门专心做。
煊爸给我和盼盼讲这个思维导图，讲道理也开导我。说我的想法不对。他学的超级记忆开发右脑。学会提取发散思维才能打开有思路。如果我说开脑不管用，需要父母爱的陪伴，他肯定否定。
儿子是慢，可以慢慢来。我说没有教不会的孩子，只有不会教的老师。方法不对努力白费。
煊爸说有哪个老师会一个个去教呀，是孩子的问题。
煊爸对我说出儿子的缺点:
平时做事拖拉，上课散漫，叠被子说了多少次，不听，吃饭也慢悠悠的享受。好说歹说，苦口婆心说了没用，怎么办？没治！不知道怎么治了。
每个孩子都是独一无二的，我们要去接纳孩子的不完美，停下来等等他。我们都是普普通通的人，我们的孩子也是一样就是一个普通人。
我认为煊爸并不这么认为。对儿子的期望太高了。我的想法就很简单，希望孩子健康，快乐，努力学习，不一定是最优秀但是可以做自己，快乐的自己，有自己想法的自己。我们作为父母，不能陪他一辈子，路还是要靠他自己走，我们只要做好辅助工作就行吧。
孩子一切的问题都是我们的问题。我们只接纳完美的，不完美的就无法接纳。有条件的爱不是真爱。真令人头疼……
晚上煊爸讲了一堆，他说我学的不一定都对，方法很多，不一定就适合儿子，只有鼓励就管用。你看对他鼓励也没有用，一夸就上天。你李秋香，十个人眼里就有十个版本，任何事情有利有弊。
我无言以对，不知道说什么。哎！今天负能量有点多。
说一些煊爸不爱听的，还都生气。
我还是觉得思维导图让我们都不开心，不开心，我着急，儿子着急，爸爸生气。
儿子问的时候。开始还给告诉，后来说你大胆画就行，不用问我。
结果儿子画着的时候还是会指手画脚:不能竖着写字给你说过吧？这里不对，这边太长那边太短……。儿子这都九点半了，六个小时了祖宗。你快点吧！
我这听的都不淡定了，孩子比谁都想快点完成，他也很累了。一个思维导图耽误的，生字汉字经典读书都没有时间去做。是不是太……哎。我真的快崩溃了……
能不能不学这玩意儿了！！！！
我这样的想法不对，煊爸说不会就不学了吗？更应该去突破自己。
这个问题真的没有办法沟通，都说自己有道理。
我就想你让他学没事，是不是儿子还是不懂理解不了，那就多一些耐心的陪伴给他讲讲领进门，他说老师教的别人能听懂，他说他也懂。到时候就不知道怎么画。而且特别没自信。
说到没自信，我觉得原因在我们这里。你在平时鼓励的多认可的多他就有信心。平时要求指责多他就没自信。说到这，煊爸不跟我谈了。说一切都是他的错呗……
无语……
