第七篇，小明的学生时代。小明的学习自然没什么问题，主要问题也就是语文的字体写的太差了，导致他的语文成绩一直不好，也使得他很难进前三名。为此班主任专门找他问他什么情况，小明的字写的比较小，偏瘦，还歪歪扭扭的，不太想男孩子的字，一些快基本都看不出来是什么了，有时候他自己也不知道写的什么。为此班主任问他字为什么写的这么小，小明回答说，之前我的字写的又大又工整，老师却说我字写的太大了，一个田字格都装不下，每次都说我把字写小点，然后我就写小了，写小之后，就开始乱写了。那你能改过来写慢点吗？班主任无奈的说。小明字正腔圆的回答道，可以，然后班主任就让他回去了。回去不久，字更潦草了，小明自我分析的是语文老师布置的太多，如果不写快点，写不完，毕竟完成作业才是硬道理。说的语文老师都只好回头不问了，任其发展。学生最会的就是借口，最不会的就是写字。
遗落的光阴
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