这是在国际学校工作的第二周，通过2周的工作，对国家学校和南明内部的工作有了更深刻的体会，对生活老师这个角色的定位和工作职责更了解。过去时站在外边看老师、看学校、看国际的一切，很多都是感觉。现在，自己成了其中的一员，与国际学校的老师、孩子们一起，亲身的体验到了不一样。
图片发自简书App
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国际学校就像一个和谐的大家庭，在这个大家庭里边，感受到的包容、激情、付出。国际学校的老师来自四面八方，有来自各地有经验的老师，也有初出茅庐刚参加工作的新人。但是大家都非常融合，相互学习、相互激励，为了共同的追求走到一起。每个人在这里边像开展竞赛，不是比谁能赢，比的是谁付出的更多、谁教学更有创新、谁更能让孩子们有收获。作为生活老师，在培养孩子生活习惯、做好后勤保障方面职责也很重要，我们虽然没有教学老师们的文化水平高，但是进入这个集体，我们很快被老师们们所感动，我们工作也要相互学习、相互激励，看谁心态更积极、工作有办法、谁更能赢得孩子们的信赖，这样才是南明的文化，才是我们的追求。
这周有家长公开课，2个孩子都在国际学校，作为她们的妈妈，我是非常想去参加，孩子们也希望妈妈能和别人的妈妈一样出现在他们身边。可是作为一个生活老师，在这样的日子里我们更要把自己的本职工作做好，让所有来的家长们看到他们的孩子在一个干净整洁的环境，看到一份信任和放心，所以我一直坚守在岗位上，对来参观的爸爸妈妈们介绍宿舍和孩子的情况。虽然很遗憾，但是看到家长们肯定的表情，我还是很欣慰。事后和孩子们在讲述这个事情，让她们也理解妈妈的工作、理解什么是责任，我想这也是一种教育。
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马方琳 10-29
