伴随着我国整体教育理念的转变，英语的工具属性越来越重要。消费者选择英语教育时，更多是希望提升英语水平和培养兴趣。在少儿英语教育上，家长更看重多元化的素质教育，更加青睐互动体验式的教学模式，希望通过科学的方法来激发孩子兴趣，有了兴趣，孩子就会有学习驱动力，英语能力自然也会相应提高。那么，怎么激发孩子的英语学习兴趣？
自然拼读法：从词到句，逐步进阶，提升孩子的英语学习兴趣
兴趣是学习任何东西的原始动力，尤其是在语言学习上。但在国内应试教育的环境下，英语教育为了达到满意的升学标准，过度强调分数成绩，导致大多数学生学习能力与实际运用能力不相符。死记硬背、填鸭式的教学方法更是磨灭了孩子学习英语的兴趣。
格琳斯英语突破传统教学方式，从孩子的学习需求出发，将素质教育和英语教育充分结合起来，尊重孩子的学习规律，不断激发孩子的学习兴趣。对于英语学习来说，最基础的是词汇，再到短语和句子，最后是段落和篇章。格琳斯英语通过自然拼读法，帮助孩子积累单词，学习发音。完善的自然拼读体系，几乎涵盖了所有的字母和字母组合的发音，通过音频、视频、动画、游戏等多种教学方式寓教于乐，能够吸引孩子上课的注意力，同时引发学习的兴趣和建立英语母语式思维，让孩子热爱英语学习，激发孩子的英语学习兴趣。
情景教学法：高质量多形式的互动方式，让孩子边玩边学
在少儿英语学习过程中，也要遵循孩子的年龄特点和学习规律。每节课上，格琳斯英语的老师都会带孩子们通过唱跳、做游戏、情景教学等方式学习新知识点，孩子们在自然的状态下进行语言的接触，并且调动了视觉听觉动觉等多方面感官，缓解孩子一开始学习英语的紧张感。
互动的内容和课堂话题环环相扣，新的知识能够得到反复的训练。比如上课刚开始时外教带孩子唱的童谣里的新单词，在课堂中间的互动问答、情境角色扮演中又会出现。孩子能够轻松在不同的实际场景里自主使用英语。
比如我们教材Level6中的Three little pigs,可以让学生挑选自己喜欢的角色，排练成话剧表演，既锻炼了孩子的阅读能力，也提高了表演水平，培养表现力与自信！
英语，不只是一门语言，更是学生认识世界的一扇窗户。学习英语，不只是要学会的听，说，读，写，更多的是要从英语学习过程中，提高自己语言技能、人文素养和价值品格。格琳斯英语希望能从孩子们的兴趣入手，培养孩子们的学习兴趣，提高孩子们各方面的能力，让孩子学习更快乐，家长更放心。
