好好生活
1 天生的游戏家
想办好孩子的活动，要以孩子为主，全心关注他们的身心。
不用特定的形式气氛，只要能让孩子专注下来的，他们都觉得很好玩。
2 小老师，教中学
比考试更好的检视，就是当老师。
“可以教”就是“学会了”的多面检视，给孩子多创造机会传授所学，锻炼了表达和示范能力，同时巩固了所学。
3 切换专注点
被不太好的情绪困扰时，换新的专注点来替换，会让孩子感到好玩而动力提升。
4 思考的训练
不是非得很困难的事，才能产生深刻的思考。
整理和布置等日常小事就能开展训练，一旦启动了孩子观察和思考的能力，大家都会尝到事半功倍的滋味。
5 一步一步来
该走时不要跳，该跑时不要停。
按能力来分配工作，给予消化的时间，还有解决问题的机会。
6 比赞美更重要
经常被批评比较的孩子，在能力建立前面对不顺，最常见的就是退缩、索性不做。
不要随意诋毁批评和插手，这比赞美更重要。
7 自信的本质
成就感不是实物，无法购买赠送。
它是别人对于成果给予赞美的喜悦，也是通过能力来完成的过程。
这过程中产生的踏实感，就是信心的本质。
8 建立能力的引领
对于能力不足的孩子，给他们一些具体的帮助，借着合作，带孩子领会踏实的成就感。
9 出错时的解决
出错时，除了责备或安慰，中间还有很多的应变和选择。
选择和孩子一起想办法解决问题，才是真正的帮助。
10 身教的秘密
我们希望孩子做到的，其实也是我们想要的，为何不从自己做起呢。
如果自己没做到，那你有什么资格去要求别人？
